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森田有貴　名物





１対２個別指導

とことんサポートコース

森田有貴の

名物

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

それは

「英語本文丸暗記テスト」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

英語が苦手な

中２生を中心に

家庭での宿題に出し

それを

毎回チェックテストしているのです

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英語が好きな生徒は

いろんなタイプがいます。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

①英語をファッションのようにとらえる生徒

②英語の得点が取れるがゆえに好きになった生徒

③英語に学問的興味関心を持つ生徒

④英語の映画が好きになった生徒

⑤英語の本が好きになった生徒

⑥英語の先生が好きになった生徒

などなど・・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

得意な分には

どんなタイプでもかまいません

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

ただ・・・

英語が

苦手になってしまった

中２生を

押し上げるのは

かなりのパワーがいります

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

そんな状況の生徒を

一気に高みに押し上げるのが

「英語　教科書本文丸暗記テスト」

なのです

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

もともとが

苦手な生徒ですから

これもまた

一筋縄ではいきません

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

褒めては注意をし

注意をしては褒め

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

教師の側にも

忍耐力と

粘り強さが必要です

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

今

２２時４２分です

中２生が残していった

英語の文を

今、じっくり見ながら

ミーティング中です

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

森田有貴の

熱い語りは

まだまだ続きそうです・・・・・






2012/11/14(水) 22:34

１０倍速で解けます！　　５秒で解けます！





今日も

やる気マンマンの

小５チームが

やってきました。

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今日のテーマは

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・



「等積変形」



・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

三角形の面積を出す問題です

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

等積変形のテクニックを

マスターすれば・・・

とてもカンタンに

面積を出すことが可能になります。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

本日も、

ひとりの優秀な

小５生が

面積を求めるまでの時間が

掛け値なしに

１０分の１にまで

減りました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

言いかえれば

１０倍速で

解けたということです

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

なれてくれば

図形を見た瞬間に

鉛筆を動かさずに

５秒で答えが出ます。


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

そして

この能力は

中２生の一次関数における

面積を求める応用問題

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

さらには

高校入試問題において

最強の武器になり得ます。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・



小学生は

遊び感覚で

鍛え抜ける

楽しい時期です


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

さて

来週は

どんなカリキュラムを組んで

小５生をパワーアップさせようかな？

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

今からワクワクします！







2012/11/14(水) 22:14

若き日のワシントン




岡学テストが終わり

期末テストが近づいてきた

中３受験生

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

１１月１６日（金曜日）には

地獄の７days

確認チェックテストが

待ち構えています。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

いかに

中３受験生とはいえども・・・

ちょっと

疲れてくるかもしれません

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

ちょっと

嫌になってくるかもしれません

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

そこで

こんな話をしました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「君たち

アメリカ合衆国

初代大統領

ワシントンを知っているよね。

彼は

戦争中は

司令官だったんだ。

敗戦が濃厚なときも

全員の前で

「大丈夫だ！我々は勝てる！」

と言った。

軍団の先頭の兵士が疲れたら

自らが先頭に立ち

みんなを鼓舞した。


一番後方の兵士が疲れたら

自らが一番後ろに回り

みんなを励ました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

あるとき

ひとりの兵士が

夜中にトイレに行くと

そこには

ワシントンが

たまたま来ていた。


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

ひとりの兵士は言った。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「ワシントン司令官は

超人です。

みんなが疲れているときに

ワシントン司令官だけは

元気ですよね！」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

ワシントンはこう答えた。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「いいや違うよ。

みんなが疲れているときは

僕も疲れている。

同じ人間だからね。

でも・・・

みんなが疲れているならば

誰かひとりは

元気を出さなきゃな！

それを

僕がやっているだけさ！」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

そして

彼は

初代合衆国大統領になった。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

さて・・・

中３受験生諸君！

君たちでさえも

ときには

疲れることもあるだろうね。

そこが・・・

そこが

一番おもしろいところだ。

そういうときに

「たーのしー！」

を声に出して言い

元気を出すんだよ！

明るい顔で

笑うんだよ！

これが

「差」なんだ！

「差」をつけることができるから

リードできるんだよ！

わかるかい？

さあ

「たーのしー！」

と大きな声で言ってみよう！

理由もなく

まず、笑顔になってみよう！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

その声で

その笑顔で

自分を

そして、まわりのみんなを

元気にしていこうよ！


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岡崎進学ゼミナール

中３受験生

彼らは

今は無名の子どもたちですが

今すでに

「若き日のワシントン」

たちです！！！
2012/11/14(水) 17:07

　ほくほく




１対２

とことんサポートコースに通う

ひとりの中１生

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

入塾の理由は

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「図形を中心とした

すごく苦手なので、

図形を得意に変えたい！

数学ができるようになりたい」

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・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

２学期中間テストの結果は

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・


「クラス４位！」


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・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・


１対２個別指導担当プロ教師の

森田有貴が

この結果をすごく喜んでいたので

教えていない田中の心に

大きく残っていました。

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今回の主人公

中1生が、授業が終わって

今、まさに帰ろうとして

玄関から出ようとした際に

田中から声をかけました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・



「数学　すごかったね！


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・


中1生は

ほくほく

の笑顔で

ガッツポーズ！


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・


なんだか

幸せな気持ちになる


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・



「　ほくほく　」



・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

の笑顔でした。
2012/11/14(水) 16:29

のはら　こんきち





小学生にたずねました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「えっちゃんは、

お母さんに赤い

すてきな　ぼうしを

もらいました。」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

このお話、

小学校で教わったかな？

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

小学生は

明るい笑顔で

そして

はずんだ声で

こたえました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・


「知ってる知ってる！」


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

そこで

田中が

小学生に

「復習　口頭チェック」

をしました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「では、質問です！

登場人物は誰でしょう？」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「えっちゃん！」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「本当の名前は？」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「うめだ　えつこ！」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「他には誰かいるかな？」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「きつね！」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「本当の名前は？」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「のはら　こんきち！」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

田中からの質問に対して

小学生は

歌を歌うような

リズミカルさと

楽しそうな笑顔で

自信マンマンに

答えました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

田中は

思いました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

この子は

「お話」「物語」が

大好きなんだな。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

・・・ということは

文を見て

頭の中で映像化する能力が

優れているのだな。

この能力を、さらに

伸ばしてあげたい！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

この子は

「わかる！」「できる！」

と思うことに関して・・・

「言いたい！」「答えたい！」

という積極的な気持ちが

自然と湧き出て来るんだな。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

ならば・・・

今まで以上に

塾で

どんどん

先へ先へと教えてあげて・・・

小学校のクラスで

積極的に手を挙げることが

できるようにしてあげよう。

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・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

小学生の・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「のはら　こんきち！」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

という元気な声を

聴きながら

そんなことを

思った

１１月１３日（火曜日）

でした・・・・。





2012/11/14(水) 16:08
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