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中2生に聞きました。

「ふつうは、一日何回ご飯を食べる?」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

思いもよらないこたえが

返ってきました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「5回」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

それが、1人ではなく複数名

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さらには

「4回」という生徒も

1人ではなく、複数名

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

次に別の質問をしました

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「ふつうは、一日に何回お風呂に入る?」
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

ここでまた、思いもよらないこたえが

複数名から返ってきました。

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「3回」

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① 朝

② 学校から帰った時

③ 夜寝る前

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田中の質問は

「ふつうは・・・・?」

という聞き方でした。

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ある生徒にとっては

一日に5回ご飯を食べるのが

「ふつう」であり・・・

一日に3回お風呂に入るのが

「ふつう」なのですね・・・

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「ふつう」っていうのは・・・

ひとりひとりが持っている

独自の基準のようです。

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さて

中2生たちは

昨日の

宿題チェックテスト

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① 理科の細胞

② 数学の一次関数

③ 地理の近畿地方

で、クラスの8割以上の生徒は

大変優秀な得点を取りました。

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ほぼすべてのテストが満点だっという

生徒達の中には

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「今回は特別に頑張って、

珍しく

満点近く取れた」

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という生徒もいました。

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さて・・・

「珍しく満点近くの点が取れた」

という生徒にとって

何点ぐらいが

「ふつう」

なのでしょうか?

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

宿題チェックテストは

8割以上の得点が「ふつう」だよね・・・・

9割以上の得点が「ふつう」だよね・・・

満点とるのが「ふつう」だよね・・・

低い得点で、叱られるのふつうだよね・・・

ふつうは部活で忙しくて、そこまで手が回らないよね・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

すべての「ふつう」は

生徒ひとりひとりの

独自の基準です

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生徒ひとりひとりが持つ

「ふつう」のレベルを

変えていくこと

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これこそが

塾の大切な役割だと

思います

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「部活であろうと

勉強であろうと

成功するまで

いろんな工夫を凝らして

やり遂げるのが

ふつうだよね。

でも・・・

ときには

大変な困難があるのも

ふつうだよね。

いろんなことがあるからこそ

毎日が楽しいっていうのが

ふつうだよね。」

( By  森田&田中 )

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2012/07/12(木) 22:04
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