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ひとりの小5生が

ひしがたの面積を勉強

・・・・・・・・・・・・・・・

小学生だからこそ

こう言いました

・・・・・・・・・・・・・・・・

公式がなぜ


「対角線×対角線÷2」


なのか?

・・・・・・・・・・・・・・・・・

説明してごらん!

・・・・・・・・・・・・・・・・・・

帰り際までには

① 三角形の面積

② 台形の面積

③ ひし形の面積

について

理由が説明できるようになりました

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

田中は

小5生にさらにこう言いました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

家に帰ったら

お母さんに説明してごらん!

お母さんが、その説明を聴いて

納得してくれるようなら

君は完全にマスターしたということだよ!

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

さて・・・

ご家庭では

どうなることでしょうか・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

次回、小5生に会う日に

結果を聴くことを楽しみにしています!


2012/10/10(水) 10:55
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