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最後に何を言えるのか？探しながら・・・・





昨日のブログには

中３生たちの成績アップのために

「友人ほめほめ大作戦」

を実施したことを

記載しました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

さて・・・

本日の田中は

考えました・・・・

今日、目の前にいる

生徒に対して

自分は教師として

いったい何を

どんなことを

褒めることができるのだろうか？

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・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
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夕方

とあるひとりのお母さんと

いろいろと

お話させて頂いて

よ～く考えました・・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

ちょっと自信を

失いかけている生徒に

どうやって

本日

自信を回復させてあげられるか？

自信を回復させてあげるために

生徒に対して何が言えるのか？

どの部分を褒めることができるのか？

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

田中は

本日の授業を

事前に

組み立てながら

決めました・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

自信を失いかけている

生徒の良い部分を

授業中に

発見して

それを授業の最後にほめて

みとめて

自信に変えてあげよう！

そう・・・

決めました・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

さて・・・

まずは授業が始まって

いつもの

宿題チェックテストです

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

自信を失っている生徒が

ますます落ち込んだりしないように

あえて

点数や順位を

あまり明確にせず

全員の答案を見て

ひとりひとりをほめて回りました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

該当生徒は

さほど良い出来栄えでは

ありませんでした

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

そもそもちょっとだけ

自信を失っているのですから

これは当然のことです

田中の出番はここからです・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

まずは

田中のお話レパートリー

「その１～その３００」

の中から

ひとつを引き出し

クラスをできるだけ

明るいムードにしていきます

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

今日のお話は

ナイジェリアとインドと

世界の食事と

江戸時代の話でした

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

題名だけお伝えしても

まったく伝わりませんが

内容は割愛します

生徒の心をラクにして

明るく楽しい気持ちにすることが

目的です

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

そして

地理の授業で

内容で知的好奇心を

刺激しつつ

オーバーアクションで

笑わせました・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

さあ

ここからが正念場

難しい数学と

難しい理科です

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

授業中

田中は

該当生徒の

素晴らしい部分を

間違いなく

発見しました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

難しい数学や

難しい理科が

キライだと思われる

その生徒ではありますが・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

ずっと

最初から最後まで

テキストから目を離さず

また

田中の話に耳を傾け・・・

いつ

どのタイミングで

あてても

サッと発言するのです・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

わからなくて

イヤになっている生徒の場合は

あてても（指名しても）

よそごとを考えているため

サッと発言できません・・・



「心ここにあらず」

といった感じがありありと

うかがえるものです・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

本日の

該当生徒は

いつあてても

サッと発言します

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

２２時

授業が終了するときに

田中は

クラス全体に言いました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「素晴らしい授業への

参加態度だ！

集中力が素晴らしい！

いつあてても

サッと発言できるのは

集中していることの

証明だ！

伸びる生徒の持つ

特徴だ！」

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・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

さて・・・・

今日という日だけで

この生徒が

すっかり別人のように

変わるわけではありません

日に日に

目には見えないけれど

一歩一歩成長するのです・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

岡崎進学ゼミナールを

卒業するころには

目を見張るような

成長を遂げているはずです！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

その姿を心に描いて

また次回

授業を楽しみたいと

思います！






2014/04/19(土) 22:29
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