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ヒーローヒロインを育てる塾(旧岡崎進学ゼミナール)
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秘密にしていましたが・・・・告白します・・・・
9月9日(火曜日)
いつも通り
中3生の
宿題チェックテストを実施しました。
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数学・・・二次関数のグラフ
英語・・・分詞の形容詞的用法
公民・・・地方自治
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
テスト時間 約30分間です
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
結果は・・・・
入ったばかりの新入生を含めて
300点満点多数!
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
クラス全体の9割の生徒が
300点満点中の270点以上!
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田中は思いました・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
「いつも優秀だけど
本日はまた
一段と優秀だなあ・・・
前の授業で何かあったかな?」
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
そういえば・・・
思い当ることがありました・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
数日前のブログには
「中3クラスに
2つのお話をしました・・・
ひとつめのお話は
理科のイオンと原子核と電子・・・」
と、かるーい感じて記載しましたが
実はそのときに
こんなことを
田中から全生徒に向かって
大きな声で言ったのです・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
「いいかい、中3受験生諸君!
君たちに、本当にやる気があるかどうか
今、この場ではっきりと表明せよ!
やる気があります!一生懸命に頑張ります!
と言い切れる者は、今この場で
垂直にしっかりと手を挙げなさい。
はっきりと手を挙げることができない者は
今、この場から去りなさい!
二度とゼミナールに来なくて良い!」
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・と、ここまで
言い放ったのでした・・・・
(※誤解を招きそうなので
前回のブログには書きませんでした。)
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
念のためお伝えしますが・・・
授業の2時間30分は
全体としては
楽しく明るくおもしろいものだったはずです。
途中、歌も一曲歌いましたし・・・・
その日が初めての体験だった
中3生の優しい女子生徒が
さっそく入塾を決めましたから・・・・
このブログをご覧になった
お父さん、お母さん
どうぞ ご安心下さいませ。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
さてさて・・・・
なぜ、あのような
過激とも取れる発言になったかを
説明致します・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
意識高揚のお話を
半分寝ながら
まったく聴いていない
やる気の感じられない生徒が
若干1名いたからです。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
集団指導コースにおいて
やる気がないことが明らかに
態度でわかる生徒が1名いるということは
致命的なことです
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
集団指導コースの生命線は
クラスのムードなのです
やる気が一丸となった雰囲気なのです
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
子供たちには
楽しい日もあれば、悲しい日もあるでしょう・・・
それぞれに
いろんな時があり、様々な事情が
あるでしょう・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
子供たちのうちの一部
(その当日の場合は全員のうちのたった1名)
がやる気がないからと言って
田中は感情的に怒ったりはしません・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
しかし・・・
その「ひとり」は
全体の中の「ひとり」です・・・
自分が眠いからといって・・・
自分が疲れているからといって・・・
自分が何か気になることがあるからといって・・・
集団の中で、それをあからさまに出してはならないと
田中は考えています・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
周りの人々に対する
思いやりを
大切に考えるならば・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
自分が眠くても、集団の中ではそれを見せず
自分が疲れていても、集団の中ではそれを見せず
自分に何か気になることがあっても、集団の中ではそれを見せない・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
そして
周りの人が気持ち良くなれるように
周りの人が楽しくなれるように
優しさと思いやりをもって
自分の笑顔を周囲に見せてあげる・・・・
もしも、笑顔を見せることができない場合でも
最低限、周りの人に不機嫌な顔を見せてはならない・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
こういうことを明確に意識できる
ゼミナール生であってほしいと
願っています
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
さて・・・
話をもとに戻して・・・
ひとりのやる気のなさそうな生徒を
救うために
田中の気合をクラス全体に
注入した結果・・・・
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もともとやる気があった
大勢の生徒たちは
ますます頑張ったということです・・・・
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塾で子供たちと接していると
毎日毎日楽しいです!
何が起こるか・・・
「予測不可能」ですから!
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
目の前にいてくれる
すべての子供たちに
感謝感謝感謝です!
2014/09/10(水)
17:16
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