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「英語本文丸暗記」　と　「ストップウオッチ」



新中２生

英語本文丸暗記テスト

だんだん

英語の本文が長くなってきて

覚えるのが

大変になってきました。

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テストでの、満点、本日は、

残念ながら、いませんでした。

しかし、

その間違いというのは

コンマが抜けているとか

程度であって

文、全体の形はあっている

生徒が全員です。

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語学は、

一定の努力がたまってきて

はじめて

爆発的に成果が出ます。

これを

「ランゲージ・エクスプロージョン」

・・・言語爆発・・・・

というそうです。

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赤ちゃんが

ある日、

「ママ」

と言ってから

その後、

一気に言葉を覚えることが

そのひとつの例だそうです。

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岡崎進学ゼミナールに通う

新中２生は

今、

エクスプロージョンする手前の段階です。

でも、いつの日か

その日がやってきます。

田中も、

同志である新中２諸君も

心をひとつにして

その日を信じて

楽しく

「英語本文丸暗記」を継続していきます。

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あと、ひとつ

数学で、ストップウオッチを、毎回使って

計算練習をしているという生徒は

とてつもなく

スピードがアップしています。

ここまで来れば

次は、正確さです。
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遅いというのでは、

たとえ、正確であっても

テストにはまったく通用しません。

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だから、まずは

ストップウオッチで速さを追求し

その次に

正確さを追求する。

この順序が大切だと

考えています。
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岡崎進学ゼミナール生の

正選手（レギュラー）とは

「英語本文丸暗記」と

「ストップウオッチを使って

計算スピードトレーニング」

を、自らの意志で

常に実行する、

自立した

生徒たちのことです。
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全員が、その二つを確実に実行している

ことを信じている

田中コーチです。



コーチは指示することしかできません。

実行するのは、

同志である生徒本人です。

彼ら彼女らが、

心を込めて実行したときに

はじめて、

伝説のヒーロー

伝説のヒロイン候補に

なれるのです。
2011/04/07(木) 22:08
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