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マジックナンバー７







6月２７日（土曜日）

ゼミナールでは

論理エンジン

主語述語

四回目がありました。

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一回目　家で映像を見て

二回目　塾で反転授業

三回目　家で映像を見て

四回目　塾で反転授業

（※　この四回目が本日です）

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なぜ

四回もやるのか?

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

本当は・・・

四回どころか・・・



二十一回学習すれば

パーフェクトになるのですが

それは非現実的です

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

七回学習すれば

明確な効果が見られます

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

四回は

効果を出すための

最低限度の

学習回数なのです

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

上記のことを

正論として

子供たちに語っても

全然楽しく聴けないと思いまして・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「天才発見クイズ

マジックナンバー７」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

を実行しました

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

内容は長くなるので

割愛します

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子供たちに

正論を語るだけでは

やる気にはなりません

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教師側の創意工夫が

必要不可欠です

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この週末もまた

楽しい学習方法を・・・

やる気が出るサムシングを・・・

新たに仕入れてきます

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生徒諸君

楽しみにしていて下さいね!












2015/06/27(土) 22:09
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