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　　「伝説の儀式」






本日

中３生の同志諸君に教えた内容は
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理科（エネルギー保存の法則まで）

英語（ユニット２終了まで）

数学（平方根のいろいろな計算まで）
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以上です。

これによって

すべての中学において

出題が予想される内容を教えることは

英数理社国の五教科で

終わりました。
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しかし、

だからといって

中３生の

我が同志諸君が

成功すると決まったわけではありません。

すべては

彼ら彼女らが

自助努力で

何を

いつまでに

どのように

行動するか

にかかっています。
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田中が何を教えたかではありません。

教科内容などは

極論すれば

参考書を見れば

すべて書いてあります。
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中３同志諸君が

やる気の炎を

心の中に

メラメラと燃え上がらせて

いまだかつてないほどの

具体的行動を

中間テストまでに成し遂げるか

どうかが勝負です。
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そこで、田中が

中３同志諸君に対して

午後９時５５分に

気合いを入れました。
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「気合いを入れる」というと

実に軽い言葉になってしまいますが

それ意外に説明できないので

そう表現しておきます。
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直接の師匠　　サナルの佐藤イサク氏

が、目の前の生徒たちに

何度も何度も

やったという

「伝説の儀式」

を、本日

午後９時５５分

中３同志諸君と一緒に

やりました。
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念のためお断りしておきますが

あやしい儀式ではありません。

生徒の心にやる気の炎が

メラメラと燃えたぎる

「伝説の儀式」です。
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もしかすると

このブログを、中３のお子さんを

通わせておられる保護者の方が

ご覧になっているかもしれません。
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決して、お子さんに

「伝説の儀式って何？」

とは、聞かないで下さい。
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秘密というわけではありません。

しかし

その場にいないと、わからないことなのです。

その時のその場のクラスの機運を

肌で感じているときに

はじめて、心の奥底にしみ込んでくる

「伝説の儀式」なのです。
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説明すればするほど、

わけがわからないと思います。
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「伝説の儀式」の効果は

岡崎進学ゼミナールに通っている

中３の同志諸君が、

その成績で、


その成功した結果で

必ず証明してくれます。
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田中は、誇り高き

岡崎進学ゼミナール生の

中間テストの結果を見ることを

心からワクワクしています。

タイムマシンがあったら、

今すぐに、見に行きたいくらい

楽しみにしています。
2011/05/10(火) 22:28
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