スポンサードリンク


この広告は一定期間更新がない場合に表示されます。
コンテンツの更新が行われると非表示に戻ります。
また、プレミアムユーザーになると常に非表示になります。




本日から正式に

「個別 学力トレーニングコース生」となった

小5の生徒。

「つるかめ算」のトレーニングをしました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

もともとの計画では

「つるかめ算」と

「円とおうぎ形」

の二単元をやる予定でした。

(やる気十分です!素晴らしい子です。)
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

しかし、

「つるかめ算」のような特殊算を

マスターするには、一定の時間が

必ず必要です。

中途半端な学習では時間の無駄になってしまいます。

よって、「つるかめ算」に的を絞って

徹底的にトレーニングを積むことにしました。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
① まず、問題を解かせ

② 次に「図で示しながら田中が解説」

③ そして、再チャレンジ

④ さらに、類似問題にチャレンジ

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
新入学の5年生は

本日学習したタイプの

「つるかめ算の基本」

及び

「つるかめ算の応用パターンその1」

に関しては、確実にマスターできました。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
せっかく、「個別 学力トレーニングコース」

に通うことになったのですから

「60分通ったら、60分ぶんの成果」を

確実に家庭に持ち帰らせてあげなければなりません。

田中も、緊張感を持って心をこめて指導していきます。
2011/05/19(木) 22:42
スポンサードリンク


この広告は一定期間更新がない場合に表示されます。
コンテンツの更新が行われると非表示に戻ります。
また、プレミアムユーザーになると常に非表示になります。