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「数学の文章題が大好きになる方法・・・」






中２生の

本日の授業内容は

数学「連立方程式の応用・・・速さ」

と

英語「不定詞の用法」

でした。

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数学や英語は

積み重ねの教科です

だからこそ
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「今のことが確実にわかるようになれば

過去の学習内容も自動的にわかる」

という特徴があります。

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数学が苦手な生徒のほとんどは

中１で学習した「方程式の文章題」が苦手です。

しかも、とても苦手です・・・。

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だからこそ

中２の「連立方程式の文章題」を教えることには

力が入ります。

大チャンスです。

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「何を文字に置き換えるのか」

「問題文に、どのようにラインを引くのか」

「どんな図をかけば、わかりやすいのか」

「ときには絵を描いてみると良いが、

どんな絵が効果的なのか」
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本日は

「速さ」に的を絞って

徹底的に「速さ」「速さ」「速さ」です

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中２生は、やる気があるので

真剣なまなざしで集中して

解き続けます。
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本日やった問題のパターンならば

どんな問題でも

解けるようになったと思います。
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最後に生徒に教えました。
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「あるパターンの問題を解きはじめたら、

そのパターンの類似問題ばかりを解き続けよ。

そうすれば、

マスターは簡単だ！」
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期末テストまで

あと３週間

岡崎進学ゼミナールで学んだ

「学習方法」を

我が家でも、実行するならば

連立方程式の文章題が大好き大得意

になっていくことでしょう。

楽しみにしている

田中コーチです・・・・・
2011/06/09(木) 23:07
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