スポンサードリンク


この広告は一定期間更新がない場合に表示されます。
コンテンツの更新が行われると非表示に戻ります。
また、プレミアムユーザーになると常に非表示になります。

「自分ひとりでわかるまで・・・」









「わかるまで考える」

ことは、

とても良いことだと

思います。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・


多くの人は

「わかるまで考えなさい」と

誰かから言われたことが

過去にあると思います。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

しかし、

たとえば

田中自身は

アインシュタインの相対性理論を

「わかるまで」徹底的に学んだかというと

まったく違います。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

中学生になると

「定期テスト」に、拘束されます。

テストが迫ってくるにつれて、

「わかるまで一問に全力を注ぎこむ」

ことは、

生徒の学習達成状況によっては

デメリットを生み出します。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「期末テストは９教科なのに、

　　すべてに手が回らなかった・・・」

などということが起こるということです。

生徒の状況によりますが、

ある程度の「割り切り」が、

総合点を上げるために

有効だと言えます。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

今日の「個別　学力トレーニング」は

全員が小学生でした。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「定期テストの制約」はまったくありません。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
小４の生徒と小５の生徒には

「前学年の履修内容のうち、わかっていないものを

田中がセレクトして解かせ、アドバイス」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

また、別の小５の生徒には

「少数÷少数」を解かせ

「どこで、どんなミスをするか」を

見守りながら、必要なアドバイスを与えました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

そして、別の小４の生徒には

「応用問題」を

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・










「自分ひとりでわかるまで」

「あえて、ノーヒント」

「あえて、アドバイスをせず」







・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

ずっと、こう言い続けました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・








「自分ひとりで、わかるまで、考えなさい。」







・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

とても良くできる小４生です。

だからこそ、

あえて

一切のアドバイスをせずに
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・



「自分でわかるまで考えなさい」



・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

の言葉だけで最後まで押し通しました。
（本日は、あえて特別に、ですが・・・）

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
この子は

すでに、

小４の履修内容を半分終わらせてしまいましたから

急ぐ必要がまったくありません。

小学生のうちこそ
「わかるまで」

学習を積ませることが、やりやすいと言えます・・・。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

生徒も、田中も

時間と心にゆとりがあって、

楽しい

ワクワクする

小学生の学習時間です・・・・。
2011/06/10(金) 23:46
スポンサードリンク


この広告は一定期間更新がない場合に表示されます。
コンテンツの更新が行われると非表示に戻ります。
また、プレミアムユーザーになると常に非表示になります。