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自習に来て「ひとこと」






今日は、テストの真っ最中です。

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田中への質問がてら

生徒たちが

学校帰りから





夜の１９時まで

入れ替わり

立ち替わり

自習に来ています。

学校帰りに

質問に立ち寄って

すでに家に帰っていった

生徒たちも、数名います。

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自習に来た、とある生徒は

開口一番

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「中間テストよりもできた！！！」










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来週、

実際の点数を聴くのが

実に楽しみです・・・

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学校のテストの結果は

日ごろの行動

を証明するものだと言えます。

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過去に教えた多くの生徒たちの中には

成績が上位であっても

テスト前に一気に叩きこむタイプもいました。



このタイプの生徒は

「才能の割には・・・惜しいなあ」

と思える結果を取ってきます。

また、成績に波があることが多かったです・・・

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日ごろの取り組みが、良い方向に

変わってきた生徒は

たとえ、成績が、学校の中で上位ではなくても

着実に「実力」を蓄えていきます。

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学校の中で、

上位とか中位とか下位とかは

子供たちが思っているほど

差はありません。

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１００メートル走をすれば

速いとか遅いとかありますが

５０メートルも差がつくことは

ありません。

もともとたいした差はないのです・・・

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そして、どんなに「足が遅い」

と言われる人物であっても

陸上部に入って

専門的に短距離走をトレーニングすれば

誰でも

「君は、足が速いねー」と言われるぐらいには

なるでしょう。

どんなに足が遅いと言われる子供でもです・・・

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中学生が学ぶ

内容は学問としては、難しくありません。

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生徒が

日ごろの行動を改善するならば

「日々着実に」理解を深め、

実力を高めていきます。

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ここが肝心なところです。


「あっという間に」実力をつけるのではなく

「日々着実に」実力をつけていくのです。

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例えて言うならば

学校の部活動の上達と同じようなものです・・・



日々の行動の継続こそが

真の実力を

地道に養成していきます・・・。


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さて、

今日は、

これからの時間にも

何人かの生徒が

田中への質問がてら

自習に来ることでしょう。

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「今日の期末テストは、できました！！！」








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そんな、良い報告を

楽しみにしています！

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でも、もしも

悪い報告だったら、

「気持ちを切り替えて明日だ！」と元気づける

オプションも

心の中に準備しておきます。

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生徒のいろいろな状況に応じて

適切なアドバイスが必要です。

テストのたびに

成績が上がり続ける生徒は

今まで、見たことがありませんから・・・

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ワクワク・ドキドキ

ドキドキ・ワクワク

６月２８日火曜日です・・・・・
2011/06/28(火) 13:25
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