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ライン→立式！　ライン→立式！








本日の中１は

方程式の文章題でした・・・・

最近の授業は

二回ほど、この単元です。

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中１生にとっては

これまでとは

難しさのレベルが段違いに感じられる単元です。

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「数学ダイキライ！」

な生徒が生まれる可能性があります。

危険な単元です・・・。

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よって

今日の授業では

問題文に数種類のラインを引き

何をエックス（　Ｘ　）にするのかを明記して

立式

立式

また

立式・・・・・・・・・・・・

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最後には

生徒の顔がこう言っていました。

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「もうイイです！

もう同じことをやるのは

カンベンしてください！

もう、完全に理解しましたから！！！」

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徹底して

徹底して

徹底して特訓しました！

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田中の授業は

中３生の場合は

容赦なく進みます。

わかっていなければ

もう一回説明しようなどとは

思っていません。

「その場で理解できなければ

家庭で、セルフサービスで理解しなさい！」

というぐらいの勢いで怒涛のごとく進んでいきます。

だからこそ

中３は、明らかに

実力を伸ばしてきています。

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例えていうならば

中３生が

甲子園を目指す高校球児で

田中が、

そのチームを率いる熱血監督です。


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中１は

そんな

熱血指導をしても

ついてこようとは思わないでしょう。

まだまだ１２歳か１３歳ですから・・・・

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だから

今日の中１の数学は

塾内で

この場で

「方程式の文章題徹底トレーニング！」

「わかるまでトレーニング！」

「慣れ親しむまでトレーニング！」

だったわけです・・・・・

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授業が始まったときには

一人の生徒が


明確に「方程式の文章題にアレルギー反応」

を示していました。

首が折れそうなくらい

ひねっていました・・・・・

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その同じ生徒が

帰り際には

すべての問題がわかるようになって

自信満々の笑顔で帰っていきました・・・・・・

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ただし

田中自身がわかっています・・・・

まだまだです

明らかにまだまだです

ここからが

正念場です！

二学期中間テストが

あと３週間あまりに迫ってきました。

ここからが

正念場です！

ガンバリマス！

田中も

生徒と一緒になって

ガンバリマス！！！
2011/09/24(土) 22:05
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