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本日、

「個別学力トレーニング」に来ていた

小6生には、

まず、ノーヒントで

算数の計算問題を

解かせました。

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ものすごく苦労していました・・・・・・


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さんざん、苦労させた後で、


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・


「いかにして、楽して、計算するか?」

をアドバイスしました。


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

最初から、すぐに

アドバイスするよりも

そのほうが、身につくからです・・・


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

最初の20分で苦労し続けたことが

その後は

同じ問題を

5分で解けるように変わりました。

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著しい進歩を見せるのが

小学生の特徴ですね!










2011/12/01(木) 22:21
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