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文字式の減法と疑問詞What









中１も

「期末テスト終了、ちょっとリラックスモード」

から

「再び、気合を入れなおしモード」

にチェンジ！

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数学では、文字式の減法の徹底特訓をしました。

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中２以降で、

「自称うっかり計算ミス」をする生徒は

本当はミスでもなんでもなくて

文字式の減法の計算力が足りないことが

よくあります。

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具体的には

マイナスの符号がついた、

通分が必要な

文字式の分数計算が苦手なのです・・・

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英語は疑問詞Whatを徹底的に叩き込みました。

疑問詞Whatの用法を

適当に済ませると

後々に、大きな悪影響が出てきます。

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下手をすると

中２になった頃には

「なぜ、そんなとんでもない文を思いつくのか？」

という、英作文をする生徒が出てきます。

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中１は内容は簡単ですが

取りこぼしが許されない

とても重要な単元に入りました。

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今こそ、徹底トレーニングの７月です！

もちろん、楽しませることも

忘れずに・・・

まだ中１ですから・・・
2011/07/09(土) 22:52

「今日もまた・・・」






今日もまた

ひとりの生徒とお母さんが

「入塾検討中」で来られました。

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こどもは

誰もが、やる気を内に秘めています。

①「そのやる気を引き出せるか」

そして、

②「行動のペースメーカーになれるか」

③　生徒の甘え心、依頼心を断ち切れるか

この３点が、コーチとして一番大切なことです。

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本日、来た生徒は、お母さんからの

特別な依頼で、訪問しました。

入学した場合には

何としても、結果を出させてあげなければなりません。

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だからこそ

いつもにも増して、

「現状の問題点」をズバリ指摘。

「何がダメなのか」をはっきり伝えました。

「考え方と行動を変えなさい」とアドバイスしました。

本人は、聴いていて嬉しくはなかったと思います・・・

でも、この段階でお茶を濁して、

とりあえず、入学してもらっても

伸ばすことはできません。

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塾はボランティア活動ではありませんから

お父さんお母さんからお金を受け取ります。

その上で、何にも成果が出ませんでしたということに

なるぐらいなら、はじめから

「私にはこの子は教育できません。

よってお預かりできません。」

と言うべきだと思っています・・・

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これまで

岡崎進学ゼミナールに「入学を検討」で

来た生徒のうち１０人に９人は、

この「個別学習相談会」の段階を

気持ち良く、快くクリアーして来ました。

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逆に言えば、１０人中１人は、「やっぱり入るのをやめます。」

となったということです。

私は、それで良いと思っています。

誰でも良いから入って欲しいとはまったく思っていません。

心と心を通わせて、おおいにほめておおいに認めて、

ときにはおおいに叱って

本当の喜びをわかちあう子供たちと

ともにある

岡崎進学ゼミナールでありたいと思っています・・・

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さて、本日面談をした生徒は、どうなるでしょうか？

いつの日か、再会できることを、心から楽しみにしています！
2011/07/09(土) 15:16

ご近所さんと、朝から立ち話・・・







ご近所さんと、朝から立ち話をしました・・・

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ご近所さんは

ご家族のことや

最近の自分の出来事などを

楽しく、聴かせて下さいました。

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そして、最後に

こうおっしゃいました。

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「塾から、出てくる子供たちが

良い顔しているのが、良いわね！

私が子供だったら、通ってみたいわ！」

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ほっと一安心し

同時に

嬉しく思いました。

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ご近所さんに嫌われているようでは

塾という以前に

ひとりの人間としてダメだと思いますので

まず、ほっと一安心しました。

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そして、「生徒が良い顔をしている」

と言われて

とても嬉しく思いました。

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ご近所さんのおかげで

７月９日は

朝からいい日になりました。

今日も、ツイています！

ご近所さん、ありがとうございました！
2011/07/09(土) 15:10

夢のランボルギーニとフェラーリ





田中が

小学生の頃

「スーパーカーブーム」

というものがありました。

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田中の夢は

ランボルギーニ

と

フェラーリに乗ること

でした。

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大人になって

借り物ですが

それぞれ

丸一日乗る機会がありました。

３０歳ぐらいの頃です・・・

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感動しました。

とても嬉しかったです。

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しかし、

「小学生の頃に、夢だと思った

ランボルギーニとフェラーリは

乗ってみれば

ただの車でした・・・

当たり前のことですが・・・

小学生の頃は夢にまで見たのに

その夢は、実現してみれば

ただの乗り物でしかありませんでした・・・

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それ以来、

「本当の喜び

本当の幸せ

自分が達成したい夢とは

いったい何なのか？」

と

考えるようになりました。

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いつかは

答えが見つかるのかもしれませんが

結局、わかりません・・・

結局、わかりません・・・

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今の段階で、こうなのかなあと

思っていることは

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「あなたがいてくれて

助かった、ありがたかった！」

と言ってくれる人が、ふえていくこと」

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今から１０年も経てば

この考えが

あっているのか

違っているのか

何かしらの感想を持つことでしょう・・・

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でも、今回は

あっているような、

そんな気がしています・・・

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ランボルギーニと

フェラーリを買うのは

とんでもない資本金がかかりますが

今回は

私の心ひとつが資本です・・・・
2011/07/09(土) 13:29

上位１０パーセントからの・・・・





中間テストが終わったあとに

田中のところにやってきて

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「私は、期末で成功したい！」

「アドバイスをお願いします！」

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と

誰よりも早く

動いていた生徒がいました。

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結果を聴くと

やはり、

上昇していました。

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しかし、

褒めても

本人は

「まだまだ、この程度では・・・」

と、自分に厳しいです。

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上位１０パーセントのメンバーは

なかなか壁が厚いですから

さらに、上にグングン食い込むためには

さらなる行動の変化が欠かせません。

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自分に厳しい、この生徒だからこそ

田中より

「ならば、次は、この行動をやってみよう！」

とアドバイスをしました。

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前回のアドバイスは

きっちり実行できており

成果も出しているからこその

「ステップ２」です。

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この生徒は

とても心の優しいデリケートな

人物ですから

これから入試まで

あらゆる場面で

田中が

「激励・激励・激励」

そして

「話を聴く・聴く・聴く」

ということが

必要です。

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この生徒の

優しいデリケートな心が

力強く成長する日まで、




すなわち

見事合格を手にするその日まで、

トコトン応援します！！！
2011/07/08(金) 23:04

再始動！





期末テストが終わって

一週間が経ちました。

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この一週間は

期末テストが終わった

直後でしたから

少しは生徒たちを

リラックスさせてあげようと

宿題をなくしました。

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あまり、追い込みませんでした。

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本日

火曜日のテスト範囲を伝えました。

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火曜日のテストは

二次関数のグラフの問題４ページ

英語のマザーズララバイの問題２ページ



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「久しぶりに

成績順に、座席を並び替えてみよう！」

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受験に向けて

岡崎進学ゼミナール受験生

再始動です！

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火曜日のテストは

点数にこだわります。

高得点を取らない生徒には

徹底的に意識づけします。

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中３生は、これから長丁場の

受験対策に入ります。

ボリュームが増えていきます。

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ボリュームが増えれば増えるほど

「ひとつひとつの完成度」が

甘くなるものです。

いい加減な勉強を、

どれだけやっても、何の効果もありません・・・。

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重要事項を何度教えても

マスターしない受験生が必ずいます。

このタイプの生徒が

受験で大成功することはあり得ません。

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このタイプの生徒の日々の

小テストに対する取り組みは

多くの場合、いい加減でその日暮らしです・・・・

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今、目の前にいるゼミナールの

生徒たちに

喜びの春を迎えさせるためには

まず目の前の

火曜日の小テストで高得点

取らせることが大切です。

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その程度の簡単なことができない生徒が

「夏期講座からはめっちゃガンバル！」などと言うのは

コメディに過ぎません。

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この火曜日のテストから

岡崎進学ゼミナール生

気合いを入れて、再始動です！！！
2011/07/08(金) 22:47
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