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できるよ！





１対２　個別指導

とことんサポートコースの

森田が

頻繁に口にする言葉

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「できるよ！」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「できてるよ！」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「自信を持ちなさい！」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

この言葉は

森田の

本心から出ています

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

生徒本人が

その言葉を

心から信じて

我がものとするときに

おもしろいほど

成果が上がっていきます

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

１対２個別指導

とことんサポートコースの

生徒たちは・・・

すでに

その域に到達した生徒もいれば・・・

まだまだ

過渡期の生徒もいます・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・


教師森田の

心の底からの言葉は

まだまだ

これからも必要です


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・



「できるよ！」


「できてるよ！」


「自信を持ちなさい！」



・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

今日も

明日も

クラス内に

響き渡ります・・・・・・
2012/07/11(水) 22:07

パシパシ！






小２生が言いました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・

このもんだい

何秒でやる？

・・・・・・・・・・・・・・・・・・

田中が答えました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

ようし

１分だ！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

小２生は自分に気合を入れるべく

自分の両手で

頭を叩きました・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

パシパシ！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

まるで

土俵に立つ

相撲取りのような

気合いです！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

その後

小２生は

問題を進めるたびに

何度も何度も・・・

気合いを入れなおしました！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

パシパシ！

パシパシ！

パシパシ！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

その姿は

相撲取りのようでもあり

一休さんのようでもあり

アントニオ猪木のようでもありました。
2012/07/11(水) 16:54

指示語の問題のポイントは？






小４生に

指示語を教えました。

・・・・・・・・・・・・・・・・

一番大切なポイントは？

・・・・・・・・・・・・・・・・・

答えの確かめです

・・・・・・・・・・・・・・・・・・

ここで詳しくは説明できませんが

・・・・・・・・・・・・・・・・・・

答えの確かめの方法を

本当に理解すれば

この指示語の問題は

正解できます

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

逆に言えば・・・

答えの確かめの方法を知らないがゆえに

中学生になっても

指示語の問題で

間違え続けるわけです・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

国語ができないということは

英語もできなくなるということです

さらには・・・

その他の教科にも

悪影響を及ぼします・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

本日

徹底レクチャーした小４生は

接続語について

理解はしたでしょう。

しかし、

マスターはしていません・・・

誰でもすぐにはマスターできません。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

だからこそ

最低でも７回は

繰り返し教えることが

教師の責務です

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

忘れっぽくてはいけないのは

子供のほうではなく

教師のほうだと言えます

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

私が覚えておきます。

７回まで教え続けることを・・・。
2012/07/11(水) 16:52

満点ラッシュ




中３生

７月の塾内テスト

パート１からパート５

・・・・・・・・・・・・・・・・

すべては

受験に向けての

基礎学力づくりのためです

・・・・・・・・・・・・・・・・

７月１０日（火曜日）の

パート２は

地理の８５問テストでした

・・・・・・・・・・・・・・・・

「満点ラッシュ」

・・・・・・・・・・・・・・・・

さすがは

誇り高き

岡崎進学ゼミナール生です

・・・・・・・・・・・・・・・・

彼ら彼女らに対して

田中は言いました。

・・・・・・・・・・・・・・・・

「テストが終わったら

見直しをしよう・・・・」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

・・・などと思うべからず。

過去の現実を思い出してみてほしい。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

テストが終わってから

本気になって見直したことがあるかい?

あるなら、素晴らしい生徒だ。

そして珍しい生徒だ。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

ほとんどの場合は

テストが終わったら

先生に言われて・・・

しぶしぶ見直しをする程度で

本気には　なりにくいものだ・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

テストが終わって本気を出すぐらいなら

とっくにテスト前に本気を出しているはずだ。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

つまり・・・

テストが終わったら

しっかり見直しをしようと言うのは

理想論であって

現実とは違う・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

成果はテスト当日に

出さなければならない!

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

成果はテスト当日に

出さなければならない!


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

これを

今、目の前の君たち

岡崎進学ゼミナール中３受験生は

この７月塾内テストにおいて

しっかりとできている!　

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

君たちは素晴らしい!

この調子で

受験に向けての７月　塾内テスト

楽しく頑張ろう!

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

この

岡崎進学ゼミナールでは

中３受験生を・・・

褒めて褒めて

叱って褒めて

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

認めて認めて

叱って認めて

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

そして

１５の春を成功に導きます!

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

田中と森田は

教師として

彼ら彼女らを　

２０１３年　３月・・・・

１５の春で成功に導くと

明確なリミットを設けています。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

２０１３年の春に

明確な成果を出します!

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

大切な生徒

大切な同志たちとともに!
2012/07/11(水) 15:43
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