スポンサードリンク


この広告は一定期間更新がない場合に表示されます。
コンテンツの更新が行われると非表示に戻ります。
また、プレミアムユーザーになると常に非表示になります。

笑っていいとも！







笑っていいとも！

という昼の長寿番組が

終了するそうです・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

みなさんご存じと思いますが

タモリさんの番組です

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

テレフォンショッキングという

コーナーがありますね

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「ともだちのともだちは

みなともだちだ」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

という名言を生み出した

名物コーナーです

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

一週間ほど

ブログを更新せずに・・・・

目の前の生徒たちの

期末テスト対策に没頭している

間に

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

新入生が４名入ってきました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

みんな

「ともだちのともだち」

です。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

現在体験中の生徒も

別に３名います。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

体験生のうちの2名は

「１０１番ミラクルアップ！

の噂を聴いて・・・」

ですが

あとの1名はやはり

「ともだちのともだち」

です。


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

岡崎進学ゼミナール

に通う生徒は

毎年変わっていきます。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

しかし、いつまでも

変わららないものは

「性格の良い人物が通う塾」

であるということです。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

今、在籍している生徒たちが

性格が良いので

ともだちのともだちも

みんな性格が良いのでしょうね。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

岡崎進学ゼミナールには

入塾試験がありませんから

学年ベスト１０から

学年３００番台まで

いろんな成績の生徒が

通っています。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

成績が何番でも

点数が何点でも

良いのですが・・・

性格の悪い人間にだけは

決して入ってきて欲しくないと

岡崎進学ゼミナール創設当初から

願っています。

もし、入塾希望者が来たら

断ろうと思っていますが

いまだかつて、そういう

状況になったことはありません。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

もともと塾に在籍している、

心の良い生徒たちに

感謝感謝です！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「ともだちのともだち」

が入塾し続ける以上は

岡崎進学ゼミナールは

良い心を持った生徒の集まりで

あり続けることでしょう。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

だからこそ

岡崎進学ゼミナール生には

笑顔が目立ちます。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

今日も

明日も

明後日も

未来永劫・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「笑っていいとも！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・



http://okashin-zemi.com/
2013/11/27(水) 15:25

グッドモーニング！






グッドモーニング！

今日も

良い朝を迎えることが

できました！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

１１月２６日（火曜日）から

１１月２７日（水曜日）の

朝６時まで

一睡もせずに

考え事をして・・・・

太陽を拝んで

「グッドモーニング！」

でした。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

何かに悩んでいたわけでは

ありません。

田中は１００％ストレスフリーなので

悩みはまったくありません。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

ワクワクしすぎて

眠れなかったのです。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

何にワクワクしていたかと言いますと・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

①　生徒の期末テストでの

　　　ミラクル大活躍を想像してワクワク！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

②　自分自身と、そして一緒に

　　目の前の生徒のために頑張ってくれている

　　教師陣の未来を想像してワクワク！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「想像」

と

「創造」

は密接につながっているような

気がします。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

岡崎進学ゼミナールに通う

素晴らしい生徒諸君

同志諸君の未来を

確実に創造できることを

想像する・・・

それにしたがって、

今、行動する

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

ともに頑張ってくれる

素晴らしい教師たち

同志たちが大活躍する未来を

確実に創造できることを

想像する・・・

それに従って

今、行動する

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

ワクワクしすぎて

眠れなくなります！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

田中は

高校生の時の

食中毒以来

まったく病気をしません。

例え、目の前にインフルエンザの人がいても

うつる気がまったくしません。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

それはこの

ワクワクパワー

ワクワクエネルギーに

よるところが大きいのかなと

思います。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

徹夜しても元気はつらつ！

今日も

岡崎進学ゼミナールの

最高の生徒たちと・・・

最高の教師たちと・・・

ＭＡＸエンジョイです！






http://okashin-zemi.com/
2013/11/27(水) 15:04

アーノルド坊やは人気者






田中が小さい頃に

「アーノルド坊やは人気者」

というテレビ番組がありました。

明るく元気な少年が主人公の

楽しいコメディーでした。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

先週、生徒に語った

アーノルドさんは

「アーノルド坊や」

ではなく

「アーノルド・シュワルツェネッガー」さん・・・・

元カリフォルニア州知事についてでした。

今の生徒たちは

全員が知っているわけではないようでしたが・・・

かの有名な映画

「ターミネーター」

シリーズの主演男優です。

ユニバーサルスタジオジャパンに

あった３Ｄ映画の

「Ｔ２］

にも出ていましたね。

（今はプログラムが変わったのかも？

しばらく遊びに行っていないので・・・・）

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

生徒に語ったのは

アーノルドシュワルツェネッガーさんが

若かりし頃に

ボディービルの大会で

チャンピオンになった時の

ことについてです・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

さて・・・みんな

アーノルドシュワルツェネッガーさんが

ボディービルのチャンピオンになったときに

取材に来た新聞記者の人に

こんな質問をされたんだって・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「あなたの次の目標は何ですか？」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

そうしたら

アーノルドシュワルツェネッガーさんは

こう答えたそうだよ・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「世界に知らない者はいないほどの

映画スター・・・・・

ハリウッドの大スターになることです」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

新聞記者の人は

内心、バカにしたらしいんだ・・・

なぜかというと・・・・

アーノルドシュワルツェネッガーさんは

オーストリアなまりがひどい英語で

とても映画でしゃべれるような人間では

なかったからなんだ・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

そこで

新聞記者の人は

こう言った・・・・

内心、バカにしながらね・・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「へえ～～

で、どうやって

その目標を実現するんですか？」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

アーノルドシュワルツェネッガーさんは

間髪いれずに

こう答えたそうだ

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・




「実にカンタンなことですよ。

目標が達成された自分を

まず明確にイメージする。

そして、

今日、すでにそれが実現している人のように

ふるまう。

ただそれだけのことです。」





・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

新聞記者は

アーノルドシュワルツェネッガーさんの

その後を、その目で見たんだ。、

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「世界に知らない者はいないほどの

映画スター・・・・・

ハリウッドの大スター」

になっていく様子をね。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

このお話のおもしろいところは

これだけで終わらないんだよ・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

アーノルドシュワルツェネッガーさんの

言葉に感銘を受けただけではなく・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

新聞記者本人も

実践したんだ！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

結果・・・・

この新聞記者は

世界的に見ても

大成功者と言われるような

人生を歩んで

今日現在に至るそうなんだよ・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

生徒諸君

どうだい？

おもしろいお話だと

思わないかい？

そして

どうせ、こんなに

面白いお話なら

その主人公に

君がなってみないか！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

まず手始めに

この期末テストで

試してみようじゃないか！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

そしていつの日か

君たちの人生そのものを

大成功に導こうじゃないか！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

勉強とは

全然関係ない

お話ですが・・・

生徒が１０人いれば

ひとりぐらいは

心に響いているかもしれません・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

未来の

大成功者が

今、目の前に座っているかも

しれません・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

目の前の生徒は

「アーノルド坊やは人気者」

のように可愛く見えますが、実は

未来の

「アーノルドシュワルツェネッガー」

かもしないのです・・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

おもしろいです！

塾の教師は

本当に楽しい仕事です！！！
2013/11/19(火) 22:29

小学校の先生　ありがとうございます！





先日・・・・

夜１０時過ぎから約１時間・・・・

とあるひとりの小学生への

指導の在り方について

１対２個別指導責任者の

森田有貴と田中で

話し合いました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

議題は・・・・

「優しくヒントをだすべきだったか

それとも

自分自身でわかるまで考えさせるべきだったか」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

もちろん、これは

同じ生徒であっても

日によって、違います。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

本日の森田有貴の１対２個別指導の

とある一場面において・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

生徒のためには

いずれの方法が良かったのかを

じっくりと

話し合っていたのです。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

さて・・・・翌日・・・・

その生徒のお母さんから

お電話を頂きました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「小学校で実施された

算数のテストの結果が

おもわしくなくて

相談を・・・・・」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

という内容でした。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

森田有貴も

田中も

この小学生の最近の

授業中の理解度を

考えるに・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「小学校の

テストで、結果がおもわしくなくて

困ってしまう」

ということはないだろうと

不思議に思いました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

しかし

丁度、この小学生への

指導の方法について

前日に

１時間に渡って

会議をしたところでしたので

森田有貴にとっても

田中にとっても

「これは良い機会だ」

と思えました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

お母さんからのお電話は

これ以上ないぐらいの

グッドタイミングでした。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

いろいろなことを

お母さんと話させて頂きました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

森田有貴の

１対２個別指導が

どういう影響を生徒本人に及ぼしているのか？

家庭での生徒の様子はどうなのかも

お母さんからじっくり

伺うことができました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

前日の夜１０時から

１時間に渡って話し合っていた

指導方法の効果についても

お母さんとも相談することが

できて

最高の時間になりました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

そして・・・・

よくよく話を伺うと・・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「結果がおもわしくなくて

困ってしまった

小学校でのテスト」

は・・・・・

岡崎進学ゼミナールに

入塾する

はるか前の

一学期のものであるということが

判明しました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

どうやら

小学校の先生が

たまたま

テストを生徒に

帰し忘れておられたものを

いまさらながら

返却した・・・・・

ということのようでした・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

このとき

森田有貴と

田中は

小学校の先生に

感謝しました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

｢お母さんと

じっくりと話せる

良い機会を

与えてもらい

感謝　感謝　感謝！」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

これは

偶然に見えて

必然なのかな・・・・

教育の神様からの

スモールプレゼントかな

と思えた

森田有貴と

田中でした。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

毎日が

不思議で

楽しくて

ワンダフル！

そんな

岡崎進学ゼミナールです！











2013/11/14(木) 22:23

涙・なみだ・ナミダ・・・





11月１３日（水曜日）

午後３時から

中３受験生の

お母さんがいらっしゃって

相談会をしました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

帰り際の

お母さんの瞳には

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

大切に想う

お子さんのための

涙・なみだ・ナミダ・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

それから

６時間が経過して・・・

夜１０時からは

中１生のお母さんと

生徒本人がやってきて

学習相談会・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

帰り際の

生徒本人は

やる気に満ち溢れて

意欲がみなぎりすぎて

なぜかしら・・・・

涙・なみだ・ナミダ・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

午後３時からいらっしゃった

お母さんと

そのお子さんにとって・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

夜10時からいらっしゃった

お母さんと

そのお子さんにとって・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

１１月１３日（水曜日）は

素晴らしい日になったはずです。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

感情があふれて

涙が流れる生命体は

人間だけだと言われています。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

大きく感情が動いた日・・・

それは

人生の素晴らしい

ターニングポイントです・・・。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

こんな日こそが

両家庭の

お母さんと

お子さんにとって

最高の日です。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

私は、心から

そう思います・・・・・
2013/11/13(水) 22:44

伸びない生徒に共通の特徴は・・・







田中から

ショッキングな事実を

生徒に発表しました。


（ショッキングかどうかは

生徒によりますが・・・）

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

伸びない生徒には

共通の特徴がある

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

この特徴にあてはまる生徒は

成績が伸びにくいよ～～～

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

それはね・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

外で物音がすると

授業中でも

すぐに後ろを振り向く・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

３０秒間

背筋をしっかりと伸ばして

目を閉じて

心を静かにすることができない・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

授業中などにも

やたらに手足を

ゆすったりする・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

まあ

シンプルに言えば

「集中力がない」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

集中のパワー・・・

集中のすごさは

君たちが想像している

以上なんだよ・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「集中力がない」

「落ち着きがない」

のが

ダメなのは

想像できると

思うけどね・・・・


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・


集中力を

間違って使うのは

集中力が足りないよりも

ますますダメなんだよ・・・・


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

例え話をするとね・・・・

目の前に

幅が５０センチで

長さ１０メートルの

板があるとしようか・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

教室の床に

この板が置いてあれば

きっと

君たちは全員が

簡単にその上を

歩くことができるよね・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

それは

「歩くことに集中」

するからだ・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

でも

もし、同じ板・・・

幅５０センチ

長さ１０メートルの板が・・・・

高さ１００メートルの

ビルとビルの谷間に

橋のように渡されていたら

どうだろうね？

風がまったくなくて

板も頑丈で

安定していたとしても

足がすくんで

向こうのビルまで

渡ることはできない人が

たくさんいるかもしれないね・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

それはなぜか？

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「落ちることに集中」

するからだ・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

集中力を

君たちが

自由自在に

使いこなせるようになれば

あらゆることが

カンタンなことになる。



もちろん・・・

成績アップぐらいは

カンタンなことになるだろうね！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

さあ、中３受験生諸君

今、この授業に

「集中する」

ことを心に決めよう！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

彼ら彼女らが

岡崎進学ゼミナールを

卒業する頃には

中３受験生全員が・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「集中力を自由自在に

使いこなせる人物」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

になってもらいたいと

願う

１１月１２日火曜日でした・・・・























2013/11/12(火) 22:10
スポンサードリンク


この広告は一定期間更新がない場合に表示されます。
コンテンツの更新が行われると非表示に戻ります。
また、プレミアムユーザーになると常に非表示になります。