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ハードな出来事は　ぜひぜひ遠慮させて下さい・・・・









今日

中１生にも

先週中２に話した

「成功する生徒の３つの特徴」

を教えました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

①姿勢が良い

②プラスの言葉を使う

③物事の解釈が素晴らしい

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

という話です。

話し手の田中自身が

同じ話をしていると

飽きてくるので

例をあげるときの

ストーリーを変えて話しました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

今日は

③の「物事の解釈」

について

どんな例を出そうかなと

考えて・・・

ふと思い出しました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

そう言えば・・・・






みんなは

ボク田中が

生徒の安全を守るために

赤いピカピカ光る棒を

持って、生徒の交通安全に目を光らせている

最中に

田中自身が車にはねられたって

知っていたっけ？

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

中１生は

一斉に首を横に振りました

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

ああ・・・

そうか・・・

じゃあ今回の

物事の解釈が素晴らしいは

自分自身のことで

とても恐縮なんだけど

ボクにはこんなことがあったなあ・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

今言ったけど

ボクは生徒の安全を守るために

赤いピカピカ棒で

生徒を誘導しているときに

自分自身が車にはねられたんだよ・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

まさに

走馬灯のように

過去のことが思い起こされたね・・・

このまま天国行きかな？ってね・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

はねられて後方に押し出されるように

飛ばされたんだけど・・・・

そこに、ボクをはねた車が

さらにブレーキをかけつつ

迫ってきたんだ・・・

まあ、速度が遅かったからこそ

そうなったんだけど・・・

そのまま車の下敷きになれば

間違いなく生きてはいられないよね・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

結果は

ボクの数センチ手前で

止まってくれたんだ


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

車から

若い女性が

飛び出してきて

号泣したんだよ


はねた本人も

ビックリしたんだろうね・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

そこでボクは

その女性の前で

間髪いれずにこう言ったんだ

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

全然大丈夫ですよ！

見て下さい

ピンピンしていますよ！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

これは

サナル予備校という塾で

ボクがお世話になっていたとき・・・・



静岡県　芝本校という校舎の

前で起きたことだ。


ボクはその若い女性を

一生懸命になぐさめて

自分が元気であることを

証明するために

そのまま塾で授業したんだよ






敗れたスーツのズボンを

安全ピンでとめてね・・・



生徒はボクにこう言った




「先生、服が破れていますよ」






ボクはこう答えたね・・・






「最先端のファッションだよ！」








・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

授業後　真夜中に

病院に行ったら

肋骨に　ひびが入っていたんだ　

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

ボクは思ったね・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

これで

ますます肋骨が強くたくましく

再生するな！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

翌日

その若い女性と

お父さんが

ボクの元にいらっしゃったんだよ

「お見舞いのブドウ」

をお持ちになってね・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

ボクは思ったんだ・・・

「おいしいブドウを

もらえてラッキー！」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

この話は

作り話ではなく

本当のことなんだよ。

当時一緒に働いていた

サナル予備校の仲間は

知っている真実なんだよ！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

おもしろい話だろ！

一生笑えるぐらい

楽しい思い出だなあ・・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

で・・・

何の話がこんなに脱線したんだっけ？


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

えっと・・・

そうそう

成功する生徒の３つの条件

だったね・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

さて・・・

君たち自身のことで

考えてみると・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

もうちょっとだけ

あと２分ほど

お話は続きましたが

割愛します・・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

今日

たまたま

思いだして

中１生に

自分の身の上話をしましたが

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

私の人生の中では

今のところ

究極（アルティメット）の

解釈

物事を良い方向で解釈した

思い出ですかね・・・・？

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

この思い出以上の

前向き解釈は

なかなかできません・・・・



なにしろ車にはそうそう

はねられませんから・・・・





１２０歳まで生きていれば

もっと面白いことが

起こるかも？



ドキドキします・・・・



でも・・・・

あんまりハードな事件は

ぜひぜひ遠慮させて下さい・・・・
2014/02/08(土) 22:33

刑務所の釈放と休憩






ひとりの中１生

性格も成績も

素晴らしい人物が・・・

ちょっとした悩みを抱えていました・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

どうも

勉強と遊びのメリハリが

足りないような・・・

集中すべきときに

集中できないような・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

という内容でした・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・


そこで



「休憩の大切さ」

と

「具体的休憩方法」

「集中して学習する方法」

をレクチャーしました

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

本日は

刑務所の仮釈放の

研究データをもとに

「休憩の大切さ」

を教えました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

（※　決して物騒な話では

有りませんので、御安心下さい。）

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

まず最初に

集中するためにこそ

休憩する必要があるのだということを

理解させて・・・

その上で

田中オリジナルの

「５分間アクティブ休憩法」

を伝授しました

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

もともとが

意欲十分

才能十分

素晴らしい人物ですから

きっと

学年末テストに向けて

メリハリのある

充実した家庭学習を

実践してくれると思います！

学年末テストの結果が

とっても楽しみです！
2014/02/08(土) 22:24

ダイブしたそうです







ひとりの中学生が

２２時の

帰り際に

友だちとこんな話をしていました・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「私さ～

今さら雪なんて見たって

別にどうってことないし・・・』

って思ってたのにさあ～～

学校にメッチャ積もってるの見て

興奮しちゃって・・・・

雪にダイブしちゃった！

メッチャ遊んだ！」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

好奇心旺盛で

すぐに

アクションを起こす

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

子供って

素晴らしいです！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

何気ない

ひとりの生徒の

言葉でしたが・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

大人である田中に

こんなことを

教えてくれたように

感じました・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「好奇心旺盛でいようね！

躊躇していないで

すぐにアクションを起こそうね！

楽しいことは・・・

ワクワクすることは・・・

いつだって、すぐ目の前にあるんだよ！」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

とっても素敵な

雪の日の夜でした・・・・・













2014/02/08(土) 22:11

予想通りにバッタリ君に会えました・・・・









前回のブログで





「成功する生徒の３つの特徴」




という内容のものがありました。


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

生徒に向けて

この話をしたのは

２日前のことです

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

なぜ

２日前に

「成功する生徒の３つの特徴」

を話したかと言いますと・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・


まったくもって

真逆に進みそうな

危険な兆候を・・・・


・・・とある一人の女子生徒から

授業中に感じたからです

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

①姿勢が崩れ・・・





②勉強に対して

後ろ向きな言葉を

使ってしまっているのかも・・・





③現状の自分自身に対しての

解釈がマイナスの方を

向いているのかも・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

クラス全体が

実に良い感じである

中２クラスにおいて

その生徒だけには

危険な兆候を

感じました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

よって・・・

２日前の授業中に

その生徒のために・・・



とあるひとりの女子生徒のために



「成功する生徒の３つの特徴」


を大爆笑させながら

話したということだったのです・・・


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

本日

２月１日（土曜日）

田中は

午後珍しく

用事で外出しました

車に乗って・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

頭の中には

ずっとその生徒のことが

ありました・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「今日の授業では

どんな様子だろうか?

笑顔で頑張れるのか?

それとも、変わっていないのか?

きっと

良い顔で来てくれるはずだ!

あの子を信じよう!」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

車を運転しながら

ずっと

その生徒のことを

考えていました・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

と・・・

そのときです・・・

その当人が

自転車で

田中の車の目の前に

突然現れました

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

（※　近所の生徒ではないので

彼女が入塾以来、外で見たのは

今日が初めてです）

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

田中は思いました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

ずっとこの生徒のことを

考えて

良い方向に導いてあげたいと

思い続けていると・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

目の前に現れるものなんだな・・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

まあ

こういう経験は

田中としては

何にも珍しくないわけで・・・

日常茶飯事です

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

本日２月１日（土曜日）に

この生徒にバッタリと会うのは

当然という感覚です・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

そのときの

この生徒の顔を見て

確信しました

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「もう大丈夫!」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

２月１日（土曜日）

夜７時３０分から夜１０時まで

この生徒は

ずーっと

良い姿勢で

良い目をして

最後の最後まで集中して

授業に取り組んでいました

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

今日も

楽しい

最高の一日でした!
2014/02/01(土) 22:15

成功する生徒の３つの特徴








先日の木曜日に

中２生に伝えました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

成功する生徒には

３つの特徴がある

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

それは・・・



①姿勢が良い


②前向きな言葉を使う


③物事のとらえ方（解釈）が素晴らしい


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

この

成功する生徒の３つの特徴

は

効果絶大だよ!






例えばね・・・・

（※ここからは割愛します

生徒を大爆笑させながら

語りました。）

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

１３歳～１４際の

多感な時期の

子供たちだからこそ

素直に吸収できるかもしれません

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

瞳を爛爛と輝かせて

話を聴いてくれる生徒も

中にはいます・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

未来ある子供たちに・・・

可能性あふれる子供たちに・・・

これからも

できるだけ

意味のある話を

語っていきたいと思います!

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

（※　生徒は笑っているだけということが

ほとんどですが・・・・）












2014/02/01(土) 22:07

単語を覚えたら即シュレッダー(裁断）






中３生

受験本番に向けて

英単語の最終チェック!

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

中１から中３までの

受験に出題される確率の高い

重要英単語を

５分で覚えて

５分でテストをして

５分で復習をして

回収して即シュレッダー（裁断）

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

結局のところ・・・

記憶できない理由は

「後から復習すればいいや・・・」

という甘え心からです・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

現実に世の中には

「英単語を覚えながら

辞書を食べた」

という猛者もいるそうです

(※おすすめしませんが・・・・）

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

本日は

上記の１５分サイクルを

４回実行

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

確実に意味のある

１時間になりました!

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・


さあ

どんと来い受験本番!
2014/02/01(土) 10:29
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