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解放感







中２生・・・・

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六ッ美中と

愛産大三河中以外は

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

全生徒が

期末テストが終了しました

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

クラスは

解放感に包まれていました

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何人かの生徒に

手ごたえを尋ねると

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「すっごく　できました!」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

という声を

たくさん聴くことが

できました・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

さて

果たして本当のところは

どうでしょうか?

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

子供たちは

明るくて

前向きで

プラス思考なので

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「メッチャできた!」

とか

「すごくできました!」

とか

「今までで一番良いかも!」

という言葉が

期待値１００％なのか

真実なのかは

結果が出るまでは

わかりません・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

中２クラスは

前回の

二学期中間テストで

ほとんどの生徒が

順位を上げていたので・・・・

（※　竜海中は集団コースの１００％

全コースを通じてもほぼみんな上昇）

今回また上がり続けるのか

それとも

バランスをとって

下がってしまうのか?

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

ワクワク

ドキドキします

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

１１月２７日の木曜日

生徒たちは

みんなが

明るい顔をしていました!

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

田中から見ると

中２生の可愛い顔は・・・



赤ちゃんの顔をを見ているのと

同じぐらい微笑ましいです・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

彼ら彼女らの

楽しそうな顔を

見ているだけで

幸せな気持ちになれます・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

テストが終わった当日の夜・・・

解放感マックスの

子供たち・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

１４歳の頃

自分もそうだったなあ～～

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

さあ

今日から

週末の日曜日までは

思いっきり

遊びつくそう!

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

（※宿題はやろうね・・・）







2014/11/27(木) 21:25

大切な生徒諸君に・・・「読書のすゝめ」







本日

ゼミナールに学びに来ていた

とある、ひとりの小６生・・・

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小６生は明日社会の歴史のテストが

あるそうで・・・

本人の希望により

江戸幕府の末から

明治維新を学習しました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

小６生は

心が美しく

まっさらな状態ですから・・・


歴史の学習を通じて

少しでも役に立つことを

教えてあげたいと思い・・・



時折歴史の小ネタを

差し挟みつつ

学習をすすめていきました

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・


歴史のおもしろさとは

人名や出来事を

暗記することではありません・・・


歴史とは

壮大な人間ドラマです・・・


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

本日の小６生には

吉田松陰について

ちょっとだけ

お話してあげました・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「あのね・・・

吉田松陰っていう人はね

１２歳のときには

自分の国のお殿様を

相手にして

自分が先生として

講義をした人なんだよ・・・



ちょうど、君と同じ年齢で

愛知県の知事さんに

授業をして

人生において

何が大切なのかを教えてあげるような

イメージだね・・・・


吉田松陰はこんなことを

言っているんだよ・・・・



素晴らしい人間になりたければ

毎日、ほんのちょっとした時間にも

本を読むことが大切だ・・・・



本を読むだけではなくて

実際に行動することが

何より大切だ・・・


そして

実際に行動した人なんだよ・・



世の中の人みんなが

幸せになるために

自分がやらねばならないことを

どんな困難があろうとも

やり抜くんだっていう

強く美しい心を

持っていた人なんだよ・・・・






自分の周りの人たち

全員に、

必ず素晴らしい才能が

あるって信じて

その長所を認めて伸ばそうとした

人なんだよ・・・・




やろうと思ってできないことは

何もないって言い続けた人なんだよ・・・

もしも、それが自分が

生きているうちにはできなくとも・・・・

その心

その志が本物ならば

必ず後世の人間が

実現していくものだと言って

ほんとうにそうなった人なんだよ・・・



吉田松陰の志の高さと

考える理想の素晴らしさは

海を渡り、国境を超えて

江戸時代当時に

外国に名をとどろかせていた

人なんだよ・・・・・」


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実際には

小６生に教えてあげるわけですから

上記のことをすべて

伝えたわけではありません

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

でも

もし時間が無制限にあれば

吉田松陰が

いかにすごい人間かということを

具体例を交えて

説明するだけで

２４時間はかかることでえしょう・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

いや・・・

たったの２４時間では

語りつくせませんね・・・・

日本の歴史に燦然と輝く

偉人中の偉人ですから・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

もしかすると

代々

山口県にお住まいの方であれば

１年かかっても

その素晴らしさを語りつくせないのかも

しれません・・・・・

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・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

ゼミナールに通う

大切な生徒諸君

同志諸君には

ひとりの偉人について

長々と語ることは

できません・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

ここは道徳を教える場ではなく

基本的には学習塾ですからね・・・

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・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

ぜひ

大切な生徒諸君

同志諸君には

吉田松陰だけはなく・・・



たくさんの

素晴らしい歴史上の人物を

読書によって訪問し・・・



その生き様を

学んでほしいものだなあ・・・


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

そんなことをしみじみと思った

１２歳の小６生との

歴史の学習でした・・・・









2014/11/27(木) 20:31
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