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地域のお医者さん






１対２個別指導　

とことんサポートコースに

来ている生徒は

「弱点補強」を

目的にしている生徒が多いです。

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その中の

ひとり生徒・・・

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どうしようもないぐらい

英語が苦手だそうです・・・・

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よって

１対２　個別指導　担当プロ教師

森田が

とことん指導

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これは当然です・・・

それ以上に

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「とことん家で自学自習」

をさせています。

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１対２　個別指導は

アルバイトではなく

プロフェッショナルが指導する

わけですから、

家庭での自学自習への

影響力がなければいけません。

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生徒が塾に来ている時間だけ

教えるだけならば

アマチュア以外の

何者でもありません・・・・

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さて

前述の英語が苦手な生徒は

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「英語の発音さえままならない」

という状況から

「英語の発音はできる」

「声に出して読める」

ように

急速に進歩してきました。

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１対２　個別指導とことんサポートコース

の授業中に、それができるように

なったのではありません。

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自宅で

勝手にできるようになったのです

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これが

プロフェッショナルの

１対２　個別指導　です

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もしかすると・・・・

岡崎進学ゼミナールは

ある意味では

医者かな？

と

思います。

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「困っている生徒を救う

地域のお医者さん。

保護者が

お任せできる

信頼できるお医者さん。」

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これまでも

これからも・・・・

そうありたいものだなあと

願っています・・・・・
2012/04/20(金) 15:01

進歩






木曜日の中１生

３月当初に比べて

「宿題チェックテスト」

への意識が

格段に

高まってきました。

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全員が８０％以上の

得点を取ることが

常識であるということが

体得できてきました。

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現実がそうなっています。

進歩しています。

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次のステップは




①　この意識を定着させる

②　量を少しづつ増やす

③　レベルを少しづつ上げる




です。

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さて・・・

中１生の

一学期中間テストは

それほど

気負って挑むようなものでは

ありません。

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中間テストで

何番が取れるか

を気にするよりも

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４月から５月にかけて

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「小学生メンタリティ」

から

「中学生メンタリティ」

へと

変えていくことが

大切だと思います。

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中１生が

日々進歩していく姿を

見ることは

指導する教師にとって

すごく楽しいことです！
2012/04/20(金) 14:43

成功へのイメージ　７ステップ





中２生

中３生

には・・・・

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中間テストに向けての計画

「成功へのイメージ

　　　　　７ステップ」

を、紙に書かせています。

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①　志望高校を決定

②　必要な通信簿を想定

③　上位何パーセントの順位を取得すれば

　　必要な通信簿に到達するかを

　　考えて、目標順位設定

④　目標点数を設定

⑤　予想範囲を書く

⑥　定期テスト日程を書く

⑦　定期テスト当日までの

　　　日付のある学習計画を書く

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生徒の書いた

成功への学習計画７ステップ

を見れば

すでに

成功するか否かが

想像できます。

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イメージの段階で

本人が

不明瞭なことが

いつのまにか

実現することは

あり得ません。

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生徒本人が

明確な

７つのイメージを

もつならば

その通りに

実現することでしょう。

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ただし

「君の計画はダメだよ。」

などと

叱って

書きなおさせるようなものでは

ありません。

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成功への学習計画７ステップを

きっちりと

自らの力でたて

実行し

目標を達成できるような

「人間力」

を

日々の塾の指導の中で

つけさせることが

田中のすべきことです。

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生徒本人の人間力を

高めることなしに、

中間テストだけを

徹夜の前日勉強で

なんとかするというのは

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「失敗する未来への近道」

だと言えます。

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学習塾の教師でありながら

言うべきことではないかも

しれませんが、

つまるところ

テストの点数など

将来、何の役にもたちませんから・・・。

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中間テストで

何点取ったかではなく

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人間力が

成長したがゆえに

たかが

中間テスト程度のことは

成功した

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こういう道筋を

大切にしている

岡崎進学ゼミナールです。

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我が塾の生徒たちには

真の力をつけさせて

中間テスト

期末テスト

受験

そして

明るい未来を

彼ら彼女らの手で創らせます！



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2012/04/19(木) 16:14

一回も手を上げたことがありません






ひとりの

小学生が言いました。

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「算数は一番苦手です。

今まで、算数の時間には

一回も手を上げたことがありません。」




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この生徒は

算数の才能があります。

個別学習トレーニングで

直接指導している

田中から見て

間違いありません。

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ただ

本人の自信が足りないだけのようです・・・

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そこで

今日は

何回も言いました。

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「君は算数ができるよ！

良いセンスをしている！

自信をもって良いんだよ！」

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嘘偽りは

まったくありません。

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あとは

本人が

田中の言葉を信じるだけです。

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本人が

この言葉を信じたときに

学校の先生も

びっくりなさるほどに

伸びていくことでしょう。

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ワクワクします！

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最後に

付け加えますが・・・

本人さえ

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「私はできる！」

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と声に出して

言えるようになれば

才能など

あろうがなかろうが

どんどん伸びていきます！

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アインシュタインのようには

なれなくとも・・・

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学校の優秀な生徒ぐらいには

誰でもなれます！
2012/04/18(水) 18:18

「クラスの機運｝





中３生に

宿題チェックテストをしました。

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英語の現在完了２ページ

理科の「仕事」２ページ

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クラス全体の

３分の１の生徒が

ダブル満点！

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クラス全体の

過半数の生徒が

ダブル９０点以上！

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ダブル８０点以上は

常識中の常識です。

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これは

クラスの

「機運」が

高まっているからです。

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新入生であっても

すぐに

感じる

このクラスの

「機運」

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５月の中間テストも

楽しみです！

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またもや

過去最高を更新する生徒が

続出することでしょう！

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先輩たちの

サクセスロードを見て

中２生

中１生たちも

時間の経過とともに

どんどんパワーアップしていきます。

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それが

岡崎進学ゼミナールの

受け継がれるべき

パワー

「クラスの機運」です


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2012/04/18(水) 16:34

内に秘めた・・・






ひとりの

生徒が

正式に入学となりました。

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田中は

授業体験に来た段階で

生徒本人と話さなくても

誰が正式に入学となるのか

ならないのか、

９０％以上の確率で

わかります。

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体験生が

座席についた

最初の５分で

わかります。

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ただし・・・・

今回の新入生は

それが

わかりませんでした。

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あまり

感情を表に出す方ではないようです

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じっくりと

入塾時の

「個別学習カウンセリング」を行う中で

よくわかりました。

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内なる闘志が

心の中で

静かに

燃えていました。

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生徒本人と

保護者の方の

期待にこたえられるように

ビシビシ鍛えます！
2012/04/18(水) 16:00
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