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売れっ子タレント







ひとりの小５生が

実に立派な態度で、

集中して「角度の応用問題」を解き明かしました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

そこで田中からお母さんに、

「立派な学習態度と、素晴らしい理解度でしたよ。」

と、報告しました。

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その際に、お母さんが教えて下さいました。

「そうですか、それは良かったです

週末がハードスケジュールで、疲れていたようだったので

頑張れているか、少し心配だったんです・・・」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・



お母さんに、そのハードスケジュールの内訳を聞かせて頂くと・・・


① 敬老会に参加
② 授業参観、
③ 長寿者訪問
④ 陸上部
⑤ 別のスポーツクラブチームで、４番のユニフォームをもらい試合に出場
⑥ ダンス発表会　６ステージ

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

・・・

まるで、売れっ子タレントのような

スケジュールです

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この子は

アクティブ！

ポジティブ！

何にでも挑戦！

というエネルギー溢れる人物です

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行事・活動のひとつひとつに集中し、

心を込めて

参加しているそうです。

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小５ながら

尊敬に値する子です！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

小５時代の田中は・・・・・

うーむ、大違いですね・・・

トホホ・・・・
2012/09/19(水) 22:23

「お願いして、もう一回やらせてもらうんだ！」






小５生のお母さんが

こんなことを教えて下さいました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「我が子は、苦手な最小公倍数の文章問題を

岡崎進学ゼミナールで何度も復習してもらって

説明してもらって

だんだんわかるようになってきたって

喜んでいます！

この次に行ったときには、

『先生にお願いして、もう一回解かせてもらうんだ！』

と、楽しみにしているようです。」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

この生徒は

算数の文章題に苦手意識を持っていました。

それは、今でも持っているかもしれません。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

だからこそ、

どこかで、「算数が得意で好き」になる

ターニングポイントを見つけることが肝心です。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

それがまさに

「今」になるように

小５生本人と

お母さんと

ひとつのチームとなって頑張っていきたいと思います！
2012/09/19(水) 22:22

犬　？







小学４年生の

ひとりの生徒が

窓ガラス越しに外を見て

目を丸くして言いました

・・・・・・・・・・・・・・・・

「犬？

飼い主もいないのに

雨の中を濡れて歩いている・・・

大丈夫かなあ」

・・・・・・・・・・・・・・・・

自然と出てきた

素直な一言です・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・

心の優しい小４生です

・・・・・・・・・・・・・・・・

こんなに素敵な心の生徒が

岡崎進学ゼミナールに通っていることを

とても嬉しく思います・・・
2012/09/18(火) 22:34

日本一甘いすいか




・・・・・・・・・・・・・・・・

毎年する話ですが・・・

本日も中３生にしました

・・・・・・・・・・・・・・・・・

日本一甘いすいかは

どこでとれたものか知っているかい？

・・・・・・・・・・・・・・・・・・

生徒たちは・・・？　？　？　

・・・・・・・・・・・・・・・・・・

田中は答えました・・・



「鳥取砂丘！」



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厳しい環境でそだったほうが

甘くなるんだ

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

魚でも

日本海の荒波にもまれたほうが

熱帯魚より

身が引き締まっているよね

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

これは

すいかや

魚だけの話ではなく・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

君たちにも

同じようなことが言えるよ

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

生きていく中で経験する・・・


「すごく嬉しい良いこと」



「すごく苦しいつらいこと」


いろんなことが

たくさんあって・・・

そして

素晴らしい人間に成長していくんだ

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

１５の春に

見事、第一志望高校合格を

手にしているならば

君たちが

高い望みを

高い目標を

達成するにふさわしい人間に

なれたということなんだ！」




・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
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・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・








目の前にいる

ひとりひとりの生徒が

２０１３年の３月には・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

日本一輝く１５歳として

岡崎進学ゼミナールを羽ばたいていくことでしょう！
2012/09/18(火) 22:33

最小公倍数　と　分配法則






本日も

いつもの小５メンバーがやってきました。

そのうちの１人は

「最小公倍数

及び　分配法則」

を復習！

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中１で

方程式の計算に苦戦する生徒がいますが・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

方程式の計算で苦戦する生徒の

ほとんど全員に共通する弱点があります。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「最小公倍数　及び　分配法則」

さらには、「約分・通分」

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です・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

なんとしても

小５のうちにマスターさせなければ

なりません。

中途半端な出来栄えで済ませてはいけません。

小５生を預かる責任は重大です！
2012/09/18(火) 22:32

小４　　小５　　小６に　　徹底したいこと・・・・




英語が苦手な生徒は

多くの場合

「国語が苦手」

です。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

（　　※　国語は、勉強しなくても

一定の点数が取れるので

本人は、国語が苦手だとは

自覚していないかもしれませんが・・・）

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

主語　・　述語　・　修飾語

動詞　・　形容詞　・　副詞

が、十分に理解できる・・・

この、当たり前のことが

実に大切だと思います。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

お父さん・お母さんから見れば・・・

「何だ、そんな当たり前のことは

できて当然ではないか・・・」

とお思いになるかもしれませんが・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

残念ながら、そうとは言えないのが

現実です

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

目の前の、英語が苦手な

中学生を、

明るいスパルタ教育で

楽しくビシバシ鍛え続けます！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

そして

今、目の前にいる

小４

小５

小６生に

粘り強く

何回でも

主語・述語・修飾語

動詞・形容詞・副詞

を

具体的な例文を用いて

徹底的に

徹底的に

徹底的に

指導していきます！
2012/09/17(月) 22:20
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