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ガンバル！のはマチガイ？！？







中３生

勝負の二学期中間テストが

迫ってきました。

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本日、中３生に

伝えました。

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「期末テストの勉強を

ただ、ひたすらにガンバルのは

マチガイかもしれないね」

（※　「やる気が出ません」などという
生徒は岡崎進学ゼミナールにはいません）

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期末テストまでの時間は

限られている。

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期末テストに出ないことは

家庭学習としては

後回しにするタイミングが今だ。

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例えば、数学の「相似」

について考えてみよう。

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（※　難問を、いくらでもつくることが

できる、相当な手ごたえのある単元です）

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「線分比」という基本程度なのか？

「拡大図・縮図への利用」は？

「面積比・体積比」は？

「重心」は？

「その他、図形への応用問題」は

どのレベルまで出題されるのか？

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各々の中学の出題範囲を

事前に

徹底的に調査した上で

必要なことを

家庭学習しよう！

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「お父さん犬」で有名な

ソフトバンクの孫さん（創設者）が

いつも、おっしゃっていることは

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① 「志」

② 「ビジョン」

③ 「戦略」

の大切さです・・・・

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岡崎進学ゼミナールの

中３受験生の

立場であれば、

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① 志を高く掲げ

② 道のりをイメージして

③ 最適な行動をする

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ということかもしれません・・・・

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岡崎進学ゼミナール生が

来春の３月に手にするものは

単なる

「合格」

ではありません。

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大きく成長した

素晴らしい１５歳の同志たちが

田中の目の前に

いてくれることでしょう！

楽しみにしています！

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その前に

まずは、目の前の

期末テストでの大成功を

楽しみにしています！！！
2011/11/15(火) 22:57

へっくしゅん！






６歳のちびっ子

突然

「へっくしゅん！」

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田中は思いました。

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「かぜをひいてはいけない！」

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実は、岡崎進学ゼミナールは

生徒が眠くならないように

寒いなあと感じる程度に

室温を調整しているのです。

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田中は、黙って

入口近くの

エアコンのコントローラーのそばへ・・・

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「暖房」オン！

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と、そのときです・・・



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６歳のちびっ子が言いました。

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「あついから、

うわぎを

ぬごうっと！」

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人知れず

スイッチをオフにした

田中でした・・・・・
2011/11/15(火) 22:56

スター誕生の予感！




本日

ひとりの

中２

岡崎進学ゼミナール生が

ふらりと

岡崎進学ゼミナールを訪れて

勉強して

帰っていきました・・・

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その生徒が

こう

言いました。

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「先生！

数学のテスト範囲は

［正三角形の証明］

までです！

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英語は５９ページ

［Ｔｈｅｒｅ　ｉｓ～］

までです！

明日には、正式な範囲が発表されます！」

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素晴らしい心意気です！

正式な範囲が発表される前に

テスト範囲を、

自主的に調査し

塾の教師に報告する。

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成績が伸びない生徒は

ほとんど例外なく

テスト範囲が発表されるまで

「テスト範囲がわからない」

と言います。

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そして

実のところ

テスト範囲をもらったあとでさえ

テスト範囲を正確に把握していません。

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テスト範囲表は

教科書のページで

記載してあるのですが、

教科書を、きちんと

確認せず、

「習ったところまで」と

勝手に思い込んでいます。

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よって、テスト本番後に

「あのような範囲が出題されるとは

思っていなかった・・・」
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と言うことになるわけです・・・

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本日の

中２生は

明らかに

期末テストでの成功を

狙っています。

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黙って勉強しているだけでしたが、

本人の熱い気持ちが

今度の期末テストにかける意気込みが

田中に

伝わってきました

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期末テストが楽しみです！

生徒本人も！

田中も！

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またもや

スター誕生の予感です！
2011/11/15(火) 22:51

先達はあらまほしきことなり






本日の小学生

「個別学力トレーニング」

ひとりの小６生は

ちょうど１年後の

中１　　２学期期末テストに

出題される

「比例と反比例」

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小３生は

理科　１分野

圧力の単元などなどで、

理解が必要不可欠な

「単位の変換」

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未来に、どうつながっていくのか

小学生時代の田中自身は

まったく意識していませんでした。

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「ま、いっか！」

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と、わからなくても

明るく笑顔で

次に進んでいました・・・

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大失敗でした・・・

あとになって、とても苦労しました・・・

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その反省を胸に

目の前の生徒たちを

しっかり

導いていきます！

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「先達はあらまほしきことなり」

　　　　　　　　ｂｙ　兼好法師

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2011/11/15(火) 22:50
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