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私の夢





本日

面談した

ひとりの中３生に

夢を聴かせてもらいました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

具体的には言えませんが・・・・

素敵な

素晴らしい夢でした

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

聴かせてもらっている

田中が

ワクワクする

そんな夢でした

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

夢を持って

それに向かって

突き進む子どもは

カッコいいな！

だから

この生徒は

日頃から輝いているんだな！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

そう思わせてくれました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

いつか

彼女（女子生徒です）が

大人になって

夢をかなえたときに

ぜひ、再会したいと思います！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
2012/10/23(火) 22:44

大きくなったね！




この春まで

岡崎進学ゼミナールで

学習していた

とっても性格の良いひとりの生徒が

久しぶりに

やってきました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

そして

こんな報告をしてくれました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「二学期中間テストで

学年でトップ１０に入りました！

英語は、学年全体で、たった一人だけの１００点満点でした！」

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相変わらずの

さわやかな笑顔で

とっても嬉しい報告をしてくれました！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

さわやかな笑顔は、

まったく変わっていませんが・・・・

手足と

身長は

なんだか大人のように

たくましく成長していました。

もうすでに

田中よりは大きいような・・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

子どもはどんどん成長します。

大人も負けてはいられませんね。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

嬉しい楽しい再会でした！
2012/10/23(火) 22:36

何がどんなだ。　　何がある（ない）。　　何がなんだ。






本日も

小学生たちが

楽しく学習していました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

ひとりの小４生は

復習をさせてあげると伸びるタイプなので

３回目の復習（国語と算数）

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

本人いわく

「また、この問題だ！

でも満点とれるかなあ？」

（※　結果は満点で

とっても嬉しそうでした。）

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・



・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

ひとりの小５生に

田中がたずねました。

「最近ならった算数で

苦手なところはあるかい？」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

本人の希望により

約分・通分を含む

分数の足し算引き算に決定・・・

スピードを心がけて

頑張りました！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

別の小５生は

分数と小数の文章問題！

なかなかの出来栄えに

素敵なスマイルが輝きました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・



・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

そしてまた別の小学生は

算数→理科と進んで

またまた

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「主語と述語」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

本日の主語と述語はいつもとは

一味違います。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「何がどんなだ。」

「何がある（ない）。」

「何がなんだ。」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

などを見分ける問題です。

これは

品詞が理解できていないと

完全マスターとは言えない

意外にハイレベルな問題です。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

（※　ただ単に正解するだけなら、ハイレベルでは

ありません。品詞を理解するところまでいくことが

大切なのです。）

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

中学生の出来不出来は

小５小６で決まります！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

今日も

充実！

小学生たちとの

個別学習トレーニングです！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・　
2012/10/23(火) 19:05

お気に入り





ひとりの小学生が

チーター（たぶん・・・本人いわく・・・）

をモデルにした

かっこいい上着を着てきました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

耳がついている　上着です

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

とってもお気に入りのようで

勉強中も

なんだか嬉しそうでした。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

なぜか、ときどき

小学生は

「ニャー」

と言っていました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

田中は思いました・・・・

（チーターのはずでは・・・・・）

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

何度も、演技力たっぷりに

「ニャー」と言うので

とても言い出せませんでした・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

（チーターのはずでは・・・）

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

小学生は終始・・・・

やる気マンマンでした！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

そういえば

小学生の頃は

お気に入りの服が

決まっていたような覚えが・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

小学生は

上着が新しくなっただけでも

勉強やる気マンマンになれます！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

小学生って　いいなあ！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

私も、車の

（フェラーリＦ１２ベルリネッタ）を

買ったら

ますますやる気マンマンになりますね！

では、クリスマスに・・・・

むむむ・・・・

ミニカーなら何とか・・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
2012/10/23(火) 19:02

雨




雨です

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

ということは・・・

雨模様の心で

塾に来る生徒も

いるかもしれません

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

よって

今日の塾内の天気予報は

「快晴」です

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「教室の天気は教師が創る！」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

生徒がやってくるのが

待ち遠しい

午後２時過ぎです・・・・・・
2012/10/23(火) 14:10
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