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なぜ？







本日

遠方から来ている

ひとりの中１生に

たずねました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「君はなぜ　この塾を選んだの？」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

彼女は

自分で自分を指さしました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「自分でチラシを見て

ここに行きたいって言ったの。」

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田中はそれ以上はたずねませんでした。



・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・


なんとなく嬉しい気持になりました。


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そういえば

彼女が初めて体験に来た時に

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・


「すごくアットホームで楽しい！」


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

って言っていたことを

思いだしました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・




今、目の前にいる

すべての生徒たち

なぜ

この塾を選んだのでしょうか・・・・。




近いからなのか

誰かの紹介なのか

自分で選んだのか

お母さんやお父さんが選ばれたのか・・・・


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田中はいつも思います

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・



結局は縁があるからだろうな・・・


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

田中はいつも思います

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

この縁を大切にして

卒業時には

心からの笑顔で羽ばたかせてあげたい！


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・


全生徒が

笑顔で羽ばたいていけるように

心を込めて指導を続けます！
2013/04/20(土) 19:51

毎日見ていないからこそ・・・・






本日

ちょっとした用事で

一人のお母さんから

お電話を頂きました

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

現在通っている

中２生の

お母さんです

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

田中が

お母さんにお知らせしました

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「１年前に比べて

すごく成長しましたよ。

塾内でのテストの点数も

授業態度も

いずれも素晴らしいですよ！」





（※　上記　お世辞ではありません

本当に良い方向に変わってきた

ひとりの素晴らしい中２生です）

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お母さんはおっしゃいました

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「ええっ！そうなんですか？」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「そうですよ！

ぜひ、ほめて認めてあげて下さいね！」

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田中は思いました



・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

毎日、子どもに

会うわけではない・・・・

一週間に数時間しか生徒に会わない

塾の教師だからこそ・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

子どもたちの変化が

客観的に

わかるのかもしれない・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

塾生の素晴らしい成長ぶりを

機会を見つけては

お母さんお父さんに

報告すると

喜んで頂けるかもしれないな・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・



そんなことを思いました・・・・



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お父さんお母さんに

お会いする機会は

決して多くはありませんが



そういう機会があるときには

必ず

子どもたちの成長を・・・

子どもたちのカッコよさを・・・・

子どもたちの輝いている姿を

報告しようと思います！
2013/04/20(土) 19:40

今こそ大切！






中３生にとって

受験は１年後です

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

ただし、

実際には、

年末の１２月には

大体の結果は決まると言えます

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

５月

６月

７月

８月

９月

１０月

１１月

１２月

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

あと８か月です

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夏は基礎固めの夏期講座がありますが

夏からスタートしたのでは

あまりにも遅いと言わざるを得ません

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しかしながら・・・

４月の段階で

入試を意識している中３生は

ほとんどいないのも

また現実でしょう。

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森田と田中

そして

岡崎進学ゼミナールの教師陣にこそ

計画性が必要です

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

夏休みを迎える前に

つけさせるべき

基本中の基本は

ここ３か月以内に叩き込まねば

なりません。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

昨日も

現中３生の名前をひとりひとり

あげながら

この３カ月で

どのような力をつけさせるべきか

森田有貴と話し合いました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

目の前の

大切な中３受験生諸君に

喜びの春を迎えさせるたいと

思います！
2013/04/20(土) 19:25

森田有貴による　３２０英単語完全マスター特訓



森田有貴による　塾生限定

３２０英単語完全マスター特訓！

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対象

中３生全員（すべてのコースの生徒対象）



及び、１対２個別指導コース、または

個別学習トレーニングコースに通っている

中２生

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日程

４月２７（土）　６月１（土）

６月２９（土）　７月６（土）の計４日間

（欠席の場合には振替授業も可能）

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

午後７時３０分から午後９時３０分

１２０分×４日間＝４８０分間

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

事前の予習は必要ありません。

当日、森田有貴が目の前で

徹底的に鍛え上げます！

１日あたり８０英単語

４日間合わせて３２０英単語を暗記します！

人数に限りがあるため

塾生限定とさせて頂きます。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

授業料

４日間　４８０分合計で６３００円

定期テストから受験まで使える

専用テキストが　１０００円です。

塾生限定で、申し込み締め切りは

４月２３日（火曜日）です。

（お知らせは４月１８日　

木曜日から配布中です）

http://okashin-zemi.com/


2013/04/18(木) 22:31

アクティブ＆ラッキー！







ひとりの卒業生のお母さんから

お言葉を頂きました。

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この卒業生は

性格最高！

第一志望高校に

見事合格！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

その生徒の

お母さんからのお言葉です！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

田中先生、こんにちは

お久しぶりです！

我が子も高校生になり、

楽しい高校生活を送ってます。

クラスの室長（代表）に立候補して、

ジャンケンで勝って室長やってますよ〜

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良いですね～～～！

彼の積極性！

さらに

運も良い！

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・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

アクティブ＆ラッキー！！！



楽しい高校生活が

スタートしています

とっても嬉しく思います！！！
2013/04/17(水) 18:51

宿題で答えを丸写しする子






毎日、

夕方５時から

６時から

７時から

小学生たちが

この塾にやってきます。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

１対２個別指導責任者の

森田有貴も

そして

田中も

生徒指導をする上で

大切にしていることが

あります。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「マルかバツかだけ・・・にこだわらせるのではなく、



自分の頭で、わかるまで考えることに

こだわらせること」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

小学生は

１００点＝最高

０点＝最悪

途中の点数は

上記に準ずる

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

という無意識の

鉄のルールを持っています。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

宿題などを

やっている様子を

ご家庭でご覧になれば

こんなシーンに出くわす

かもしれません・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「答えをうつしてマルにしている。」



※・・・当然ですが、頭は一切使っていません・・・

単なる手首の運動です・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

これは

とんでもないことではなく

よくある普通のことです

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

遊びたい盛りの

元気はつらつな子どもたちが

面倒くさい宿題を

手っとり早く済ませたい

よって、答えを見てしまおう

答えを見たけど

全部マルにしてしまおう

と思うことは

どちらかというと

よくある普通のことです

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

大雑把に言って

生徒の半分は

真面目にきっちりと

宿題をやり・・・

あと半分の生徒は

しぶしぶイヤイヤ

やらされ仕事で宿題を

やる・・・。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

現実はそんなものではないかと

想像します。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

塾教師としては

生徒に絶対的な善行を

１００％期待することこそ



自分自身が

おかしいのだとさえ

考えています。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

さて・・・

昨日もやってきた

小学生たち・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

彼ら彼女らには

しぶとく

しぶとく

徹底的に

理解度をチェックします。

つまり・・・

口頭試問です。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

口頭試問すれば

英語であろうと

算数であろうと

国語であろうと

理科で後うろ

社会であろうと

本当の理解度が

たちどころに把握できます。


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

ひとりの小学生などは

１問に対して

時間をおいて５回も口頭試問されました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

結果・・・

完全に理解できたようです

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

小学生たちは

多くの場合

自分の意志で塾に通うというよりは

保護者の方の思いによって

塾に通ってきます。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「算数ができるようにさせてあげたい。」

「国語の文章問題がわかるようにさせてあげたい。」

「落ち着いて物事を考えることができるようにさせてあげたい。」

「図形の問題を得意にさせてあげたい。」

「途中計算をきちんと書けるようにさせてあげたい。」

などなど・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

上記のすべてに役にたつ

基本中の基本が・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・


「マルかバツかだけ・・・にこだわらせるのではなく、



自分の頭で、わかるまで考えることに

こだわらせること」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

今日も徹底します！！！
2013/04/17(水) 15:06
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