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伸びる子と伸びない子の明確な差がここに見えます・・・






土曜日

火曜日も

ブログの更新が滞っていました・・・

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土曜日は一気に３名の体験＆カウンセリング

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火曜日は２名の体験＆カウンセリング

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夜遅くまで

お話を伺っていました・・・

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本日水曜日は

体験生２名が別の校舎だったので

この機会を逃さずに

ブログ更新中です

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・


（※誰も見ていないかもしれませんが・・・）


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さて

さて

さて


期末テストが近づいてきました・・・




テスト範囲票を

学校でもらったら

すぐに持ってくるのが

ゼミナールのルールです

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本日

６月８日　水曜日は

安城市　明祥中の２年生が

持ってきました・・・・

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英語で

ユニット２のあと

ユニット３を飛ばして

ユニット４を出題するそうです・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・

珍しい進み方ですね・・・・

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きっと学校の先生は・・・






「ユニット３の

不定詞は大切だから

後回しにして

期末テスト後にじっくりやろう」







とお考えになっているのだと推測します


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まあ

どこが出ても良いのですが

きちんと範囲を把握して

事前に対策を練りたいので





本日の明祥中２年生のように

テスト範囲票を

すぐさま持参してくれると

とても助かります・・・・・

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テスト結果が

良い生徒は

テストが始まる前にわかります・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・



テスト範囲を

具体的にきちんと把握している生徒です。





自分で教科書を開いて調べて

完全に把握している生徒です・・・




・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

逆に

テストで結果を出さない生徒

伸びない生徒は

テスト範囲票を

教科書ページだけで

言います・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・


「えーと

数学の範囲は

教科書の～ページから～ページです」


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・


で・・・

どこが出るかは

わかっていません・・・・


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・


教科書を開いていませんから・・・・


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・


もっと言えば

本気で成績を上げる気がないからです・・・


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・



さあ

迫りくる期末テスト・・・





我が大切なゼミナール生諸諸君には




具体的に

具体的に






どこの誰が聞いても

範囲が完璧にわかるように

説明できる状態であってほしいものです







学校でテスト範囲が配布された

その当日には・・・・・

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その当日にはです・・・・

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上記がわかっていない

たくさんの新入生には

指導が必要ですね・・・・


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明日から

念押ししておきます・・・・





ただし、

心底

成績をあげようとする意欲を引き出さずに




範囲だけ把握させても

なんの意味もありません。




ここが

教育の面白さです。




楽しみます

生徒とともに・・・














2016/06/08(水) 22:38

テイク　イット　　イージー








６月４日

土曜日

中１生も

成績個票を持ってきて

見せてくれました・・・・

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本日見せてくれた生徒は

竜海中の子も

六ッ美北中の子も

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「もうすぐベストテン」

「学年上位一桁パーセント以内」

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なんとなく

予想はしていましたが・・・・

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好結果です・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・

中１ですから

田中から

彼ら彼女らに言ったのは・・・・

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「気楽にいこうね!

このままずっと上がらなければならない

って考えると

学年１位しかないなんてことになって

疲れちゃうかもしれないからね・・・・


テイク　イット　イージー!」


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上記の言葉は本心です

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

中３あたりならば

積極的に上位を狙いに行きます・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

たとえば

城北中のとある中３生は

もともとが２０位ぐらいだったので

明確に学年ベストテンを狙いに行って

今回の中間テストは学年８位でした・・・




そのための努力を要請し

苦手教科は７回やるべしと指示し

実際に実行してくれました・・・



・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・





中２生も積極的に上げていきます・・・

竜海中女子も予定通りベストテン目前

翔南中男子も予定通りベストテン目前

甲山中の生徒もベストテン目前

もともと優秀ですがまたもや自己最高更新・・・




新入生の翔南中女子は狙い通り

入塾一発目のテストで

自己最高順位を獲得



中３生や中２生には

良い意味でのプレッシャーは

かけてきました・・・・

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（※中２は

本人が意識せずとも反抗期に入っていきますので・・・・





ついつい教師が厳しい口調になることも

ありますね・・・・・

たとえば、今日なんかも・・・・）

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中１には

そのようなプレッシャーは

まったく

必要ありません・・・・

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あくまでも

どこまでも

テイク　イット　イージーです!

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・




※

まあ

中１生の期末テストが

学年１位でも良いのですが・・・・



その際には

アップダウンを楽しむような

心の余裕が欲しいところです・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

すべては

ゲームですから・・・・

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人生そのものでさえも・・・・・
2016/06/04(土) 19:33

一気に６７位もアップ!　ベストテンも近い！　ぶっちぎり自己最高順位獲得!







一気に６７位もアップ!　

ベストテンも近い！

ぶっちぎり自己最高順位獲得!






などなど・・・



六名校生も

目覚ましい成果を出しています。

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中３生には全体にこう言いました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「君達

中３生なのに

すごいね！

伸びまくっているよ！」

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クラス全体を

ほめてほめてほめちぎった

あとに・・・・・

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こう言いました・・・

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インドネシアのジャカルタで

すごいことが起こっているんだよ・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

途中は長すぎるので

全部割愛します・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

どうだい

みんな

この人生ゲームを

遊んでみようじゃないか!

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

（※まあ、そんな話です。

面白いですが

真面目な話です。

学校では教えてくれない

現実世界のすごい話です）

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

そして

目の前の

期末テストアップゲーム

内申アップゲーム

高校入試合格ゲームの話をして

大きな目標を書いてもらいました・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

目の前の子供たちに

明るい未来を！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

それが

たかが学習塾

されど教育機関

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世界オンリーワン

岡崎進学ゼミナールです・・・・

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（※ついでに

田中が少年ジャンプでのランキングで

ファミリーコンピューターの

ファミリーゴルフスコアランキング

日本一だった話もしましました・・・



具体的には

１８ホールで

２１アンダーでした



ちなみに全国第二位は

１９アンダーでした



このしょーもない

ゲームのお話の要点は




「できると心底思えるならば

どんなことでもできる」





ということです・・・・




ゼミナールに通うのは

今のところ子供が圧倒的に多いので

ゲームも上手でなければ

子供たちへの説得力が低下します・・・





またゲームしてみようかな・・・・




ファイナルファンタジーを



いつだったかの

正月三が日に

７２時間連続でやって

一気にクリアーして以来





一切ゲームやっていませんね

そういえば・・・・





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2016/06/03(金) 21:20

スパーク！






チラシが入ってから

まだ数日ですが

体験とカウンセリングが

連日もれなく続いています。

・・・・・・・・・・・・・・

６月１０日の金曜日まで

どんどん埋まってきました・・・

・・・・・・・・・・・・・・



大人のための話し方・聴き方コースも

子どもの学習塾コースも

新しい仲間がどんどん増えつつあります・・・



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もちろん

本日

６月１日（水曜日）も

安城校には体験生が来ていました・・・

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体験生が来ている

楽しい授業の日に・・・

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「スパーク！」

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何がスパークしたかと言いますと・・・

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まずは

成績です・・・・

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本日来ていた

中２生

ほとんど全員が

順位を上げてきました！



成績がスパークです！

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そして

たったひとりの例外の生徒に対して


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・


〈※順位が下がったのは一人だけです）

・・・・・・・・・・・・・・・・・・

田中が

授業中に

スパーク！


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熱い熱い熱い

意識高揚のお話を

個人的にも

全体にも実行しました・・・

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愛を込めて

該当の生徒を

叱ったということであります・・・


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・・・・・・・・・・・・・・・・・・


誤解なきように

お知らせしておきますが

たったひとりだけ

成績が下がったことを

叱ったのではありません


くれぐれも誤解のないように

御願い致します・・・


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

この生徒は

とても優秀な生徒で

過去にも

素晴らしい高得点

素晴らしい順位を

とっています・・・・



頭も良くて性格も良くて

大好きな生徒です・・・



・・・・・・・・・・・・・・・


しかしながら

中２ですから



若干の反抗期に

差し掛かり



意欲を減退させていたというわけです




・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

もともと

良い人間

良い性格ですから



本人すら

そのことには気が付いていません


生徒本人は

自分自身がやる気を減退させていることに

気が付いていないのです




田中には、

はっきりとわかります



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このまま

ほうっておけっば

取り返しがつかないほど

沈んでいくことを・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・



６月１日（水曜日）

初めて来た

体験生がいるのに・・・



明るく楽しく元気よく

笑わせてあげるべき日に・・・



徹底的に叱りスパークです・・・



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体験生は

刈谷高校を狙えるほどの

逸材であり



人間的にも良い

まさに

ナイスガイ



ぜひ、仲間になってほしい

生徒です・・



・・・・・・・・・・・・・・・・


しかしながら

たとえ

その生徒が

入塾をとりやめたとしても



もともといる

可愛い

大切な生徒を

ほうっておくわけにはいきません・・・・



・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・


６月１日水曜日は

涙の流れる

一瞬があった・・・

そんなゼミナールでした・・・


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さて・・・

２２時

叱られた該当生徒は

どうなったか？


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

深々とお辞儀をして

明るい声であいさつをして

帰っていきました・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・


さらに

体験生は

どうだったか？


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

正式に仲間になることを

当日即断即決して

帰っていきました・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・



６月１日　水曜日

今日もまた

後悔のない

素晴らしい一日になりました・・・・



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2016/06/01(水) 22:45
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