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国語も９０点を超えました！






学校のテストで

平均９０点以上を大幅に超えた

ひとりの中１生

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理数系は、もともと得意な

才能あふれる生徒です

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ただし・・・

国語を苦手としていました・・・

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夏休み・・・

お母さんと本人の強い希望のもと・・・

１対２　個別指導　とことんサポートコースにて

国語を集中学習！

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結果は？

お母さんから、メールを頂きました

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「国語も９０点を超えました！」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

嬉しいです！

嬉しいです！

とっても嬉しいです！

１対２　個別指導担当プロ教師の

森田も、笑顔満面でした・・・・
2012/09/13(木) 22:31

ご近所のみなさんと・・・








日々生徒数が増えている

岡崎進学ゼミナール

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送り迎えの車で

混雑するようになってきました・・・

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ご近所のみなさんが

お困りのことはないだろうかと思い・・・

顔を見せて

挨拶させて頂こうと

ご近所周りをしました。

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そうすると・・・

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「先生に会いたかったわあ」！・・・とおばあちゃんが・・・

ここで３０分間長話をしました・・・

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また、別のご家庭では、ひとりのお母さんが・・・

「あら、ちょっと相談して良いですか？

実は、うちの高校生の息子の大学進学についてなんですけどね・・・

・・・

ここで３０分長話をしました。

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ご近所さんとお話させて頂くのは

楽しいです！

富山の田舎を思い出します！
2012/09/13(木) 22:30

「君・・・聞いていたの？」






６年生の生徒が

四字熟語を学んでいました。

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田中は、大切だと思う

四字熟語をとりわけ強調して

教えるので

６年生にこう大きな声で言いました。

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「自業自得　これは大切な四字熟語だよ

良い行いをすれば、良いことが自分にかえってくる

そして

悪い行いをすれば、悪いことが自分にかえってくる

いいかい、良く覚えておくんだよ！」

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そうすると・・・

いつも来ている小２生が

田中に

真剣なまなざしで

たずねました・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「ねえ、ねえ

それは

クラスで、ともだちを

いじめた子は

先生に、すごく叱られて

泣いたりするってこと？

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田中は

小２生に答えました

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そんな感じだね！

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小２生のピュアな心

「鉄は熱いうちに打て」

ですね・・・・
2012/09/13(木) 22:28

「スポーツの秋」








田中は中３受験生に、ときどきこう言います。

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「受験勉強がメインの９月から３月だが・・・

ときおり、体を動かそう！

健全な肉体に健全な精神が宿る！」

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生徒に言うだけで、自分がだらけていては

いけません・・・

「知行合一」

です・・・・

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よって

田中も、結構頻繁に

スポーツクラブで

運動します

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今日も、ランニングマシンで

汗を流してから・・・

筋力トレーニングをしようと思っていると

見覚えのある方が・・・・

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「こんにちは！」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

塾生のお母さんでした

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お母さん

子供たちには、負けていられませんよね！

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大人もやっぱり・・・

「スポーツの秋」です！
2012/09/13(木) 22:26

「クラスの７７％が過去最高を更新」　伝説を継続せよ！








中２生に伝えました

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「今こそ大チャンス！」



昨年の中２生も

この時期から

過去最高更新ラッシュだった！

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「中２生


クラスの７７％が過去最高を更新」




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このの記録も

ちょうど、今からの時期だ！

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学年全体が中だるみしているこの時期だから

大チャンスだ！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

さあ、中２生諸君

今燃えなくて

いつ燃えるんだ！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

今が大チャンスだ！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

田中と森田が同じ気持ちで

生徒に

このことを語り続けます・・・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

来年も

伝説を語り継げるように！
2012/09/12(水) 22:15

恒例の話し合い








本日も

生徒の成績を机の上に広げながら

森田と田中で

「生徒の成績アップのために

何をどうすべきか」

を語りあいました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

～～君は、一次関数を、もういちど、総復習しよう

～～君は、連立方程式の複雑な計算を復習すべき

～～さんは、角度に進もう

～～さんは、論理的文章の読解の前に

主語と述語　修飾語と被修飾語を復習しよう

～～さんは、イオンの電気分解と化学電池を復習しよう

～から君は、関係代名詞に進めるべきだ

～～君は、内申点を上げさせるために、

４教科についても、アドバイスをしよう

などなど・・・・・
今日も１時間に渡って

森田と田中で語り合いました

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

そして

最後に言うことは

必ず同じことです

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「目の前の子供たちの成績を伸ばし

生徒本人、そしてお父さんお母さんに

喜んでもらえなければ

我々の存在意義はない！

具体的に生徒の成績アップという形で

成果を出そう！」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

毎回

同じ結論を言って

どうするのかとも思いますが・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

目的意識をはっきりさせておかないと

ついつい

惰性に流されるのが、

人間というものかなあと思います。

当然、私自身も同じです。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

だからこそ

毎日　同じ結論を語り合います。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「目の前の子供たちの成績を伸ばし

生徒本人、そしてお父さんお母さんに

喜んでもらえなければ

我々の存在意義はない！

具体的に生徒の成績アップという形で

成果を出そう！」
2012/09/12(水) 22:14
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