スポンサードリンク


この広告は一定期間更新がない場合に表示されます。
コンテンツの更新が行われると非表示に戻ります。
また、プレミアムユーザーになると常に非表示になります。

全員の・・・・・




新年に入って

３人目の

入塾希望の

電話がありました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

ゼミナール生の友人

が入ってくるのは

とても嬉しいことです・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

少なくとも

そのゼミナール生にとっては

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

この塾が

有意義なものであることを

証明しているはずですから・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

田中は生身の人間なので

現実には

全員の期待には

こたえられないかもしれませんが・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「全員の期待に必ずやこたえる！」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

その

強い決意を胸に

２０１２年も

心を込めて

授業します！

生徒を指導します！
2012/01/11(水) 22:36

大人の階段



・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「 ♪ 大人の階段のぼる ♪　　

君はまだ、シンデレラさ・・・・ ♪ 」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

お父さん　お母さんなら

きっと　ご存じの

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「思い出がいっぱい」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

という曲の歌詞の一節です・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

本日の中１の授業で

生徒たちに言いました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「みんな、僕はこう思うよ・・・

幼い子供はね・・・

無計画であるがゆえに

毎日が幸せなんだよ。

明日の心配をまったくしないから・・・」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「大人が

いろんな心配をするのは

先々のことまで

考える力があるからだよ・・・・。

そして

素敵な未来を創るために

計画をたて、実行するんだ。」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「さて・・・

君たち中１生は

その中間地点にいるのではないかな？」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「今日は

一歩大人の階段を上ってみよう・・・」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「２月２５日前後に予定されている

学年末テストに向けて

今から、何をすべきか

考えてみよう・・・・・・・」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

そして

生徒たちには

① 「今日習ったことを、

今日中に完全に理解しようと

常に意識して行動しているか？

後回しにしていないか？」

自己評価をさせました・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

続いて

② 「学年末テストの目標順位と点数」

を明記させました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

最後に

③ 「範囲の中で、今日すでに

確定的なのは、各教科、どの単元か？」

を考えさせ、明記させました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

１年前には

小学６年生だった

彼ら彼女らも

今では、

すっかり大人びてきました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

見た目だけではなく

内面を含めて・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「大人の階段」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

を上っていこうと

日々

行動を改善し続ける

岡崎進学ゼミナール生です・・・・・
2012/01/11(水) 22:35

呼吸レベルで




・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

先日、

中３生に、言いました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

与えられた受験生専用

岡崎進学ゼミナールテキストが、

本当に隅々まで理解できていれば

入試では、９０点は必ず取れる。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

その「隅々まで理解できている」というレベルは

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「呼吸レベル」だよ・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

つまり、意識せずとも、ひとりでに答えが導き出されるぐらいに

問題に慣れ親しんでいるレベルだよ・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

頭をひねって、ウンウン唸りながら

解答に辿りついているようでは

入試本番においては、通用しない・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「呼吸レベル」で・・・

当たり前のように・・・

無意識でも手が動くぐらいに・・・

岡崎進学ゼミナールテキストの

全ての問題を解けるようになろう！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

本日

個別学力トレーニングコースには

小４チームと

小６チームが来ていました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

一部の生徒には

以前、つまづいていた弱点の問題を

反復トレーニングさせました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

その中で

ひとりの小４生がチャレンジしていた

角度の問題は

中学２年生の定期テストと同じ問題でした。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

それをいともカンタンに

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「呼吸レベル」でクリアーしていました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

なぜならば

今日で、この問題を解くのが

５回目だからです・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

しかし・・・

その次の・・・・

中３生でも頭を悩ませるような

超ハイレベル問題では

つまづきながら

どうにかこうにか

やっとのことで正解・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

この出来栄えでは

数日で、忘れてしまいます・・・

元の木阿弥になってしまいます・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

田中の頭の中にある

スケジュール表に

この生徒の名前と

再チャレンジ６回目という内容を

書きくわえておきました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「呼吸レベルになるまで、反復させます！」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

そこまでやれば、誰でも解けます。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

中途半端な努力は

単なる時間の無駄ですが・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

徹底的な反復トレーニングを粘り強く実行すれば

そのうちに・・・

解ける喜びに変わります・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

スポーツの世界も

勉強の世界も・・・

もしかすると

人生そのものも・・・・

似たようなものかもしれませんね・・・
2012/01/11(水) 22:32
スポンサードリンク


この広告は一定期間更新がない場合に表示されます。
コンテンツの更新が行われると非表示に戻ります。
また、プレミアムユーザーになると常に非表示になります。