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えもいわれぬ色




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本日の

中２生

最後の授業は

国語でした。

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記述のテクニックを

教えることも

大切ですが・・・

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中学生の国語の教科書は

本文内容が素晴らしいですね・・・

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桜の花びらではなく

桜の皮を使って

えもいわれぬ

淡く、美しいピンク色に

着物を染める染色家の方の

お話でした。

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桜の花が咲く直前にだけ

黒っぽい桜の皮から

えもいわれぬ

美しいピンク色が

取れる

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春先、もう間もなく

花となって

咲き出でようとしている

桜の木が

全身で懸命に

最上のピンク色になろうとしている

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花びらは

いわば、それらのピンク色が

本の尖端だけ

姿を出したものにすぎない。

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このことは

人間が口にする

言葉と

同じなのではないだろうか？

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言葉を発している

その

人間全体の世界を

ひとつひとつの

ささやかな言葉が

反映しているのではないだろうか？

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深く考えさせられる

中２生の国語の本文でした。

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自然界に見える事象は

人間の世界に起こる事象と

本質的には

同じだということを

言わんとする文章なのかなあと・・・

深く考えさせれられました。

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そうやって

身の回りを

見つめて

考え直してみると・・・

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あたたかい空気は上がり





冷たい空気は下がる






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これもまた

人間の世界でも

同じことが言えるのかもしれません・・・

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あたたかい心を持つ人は

人間の世界でも、どんどん上がり



冷たい心を持つ人は

人間の世界でも、どんどん下がる






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そんなことが言えるのかも

しれません・・・・

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中２の国語の本文は

自己反省を込めて・・・・

深く考えされられる

実に奥深い文章でした・・・
2012/01/21(土) 22:54

「１年後」　・　「１年前」








本日の、中３受験生

オール入試予想問題テストは

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クラスのほとんどの生徒が

得点率９割以上

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４００点満点も多数

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叱る必要など

まったくありませんでした。

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素晴らしい中３生たちです！

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その中で

４００点満点中

限りなく満点に近い高得点を

取得した

ひとりの男子生徒に

言いました。

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「君は

前回とは

比べ物にならないぐらい

高得点だね！」

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（　※　事実です。前回は・・・。）

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「さて、君が

今日のような行動を

１年間続けたら、

１年後に・・・・

君はどうなるだろう？

スゴイことが君に起こるだろうね。

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逆に言うならば

過去１年間の君の行動が

今の君の状況をつくってきたのだ。

わかるかな？

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今の状況が良いか、悪いかという

問題ではない。

過去１年間の君の行動が

今の君の状況をつくってきたということが

本当の意味で

君にわかるかな？

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本当に理解したというのならば

これからの行動で

見せてくれ！


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中３生の受験本番は

もうすぐです！

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その日まで

彼ら彼女らの

学力を高め

人間力を高めながら

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全員で心ひとつに

力強く前進していきます！
2012/01/21(土) 22:53

中３生の顔・顔・顔！








本日の中３生には

新中統テストの結果を

返しました。

岡崎高校はじめ

いろんな高校で

SA判定を出している生徒が

いました。

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一方では

残念な結果を手にした

生徒もいました。

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また、

学年末テストにおいて

抜群の手ごたえで

二コ二コの生徒もいれば・・・・

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順位が不安な生徒もいます・・・・

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そんなタイミングの

本日

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中３生には

入試に狙われる問題を

次々に

次々に

次々に

解かせて教えていきました。

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中３生たちは

入試特有の

「ミスを誘う出題」に

とまどい

ところどころで

落とし穴に落ちながらも

頑張りました。

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そして

最後に

これからの

約束をしました

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教えた授業内容は

次回、一問残らず、テストをする

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８０点をとるべからず！

常に１００点をとりなさい！

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「点数が悪いものは、叱り飛ばす！」

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生徒たちは

笑っていました・・・・・・

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「どうせ、田中先生は叱らないよね」

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と思って笑っているのではありません。

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「サボっていれば

間違いなく叱り飛ばされる」

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ことを十分に理解しながら

笑っているのです。

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なぜ、そうなるのか

イマイチ理解できにくいかもしれませんが・・・

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この時期の中３生との

信頼関係は

そういうものです・・・

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そして

最後の最後に

「本日の５分間トーク」

をしました。

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今日は

「ひとりのイギリスで生まれた男」

の話です。

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２２時に

玄関を出る中３生の顔は

全員が

良い顔をしていました。

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元気な顔をしていました。

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笑っていました。

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悲壮感漂う者など

ただの一人もいません。

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これが

誇り高き

岡崎進学ゼミナール生です

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中３生との

ラストスパートが

今、始まります！

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楽しいです


実に楽しいです！


最高に楽しいです！！！
2012/01/20(金) 22:34

男のロマン





ひとりの中３生は

立派な船乗りになることが

目標です。

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男のロマンですね！

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田中の私見では

これからの時代は

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「個人の力」

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例えば・・・・

・人間的魅力

・思考力

・計画性

・実行力

・忍耐力

・精神力

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などで

ひとりひとりが

自らの未来を

切り開いていく時代だと

思います。

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船乗りになることが

目標である

この中３生は

頭が良く

ガッツがある

とても

男らしい人物です

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「個人の力」

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を持った人物です。

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そしてそれを継続的に

磨き続けることのできる

人物です。

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近未来には

素晴らしい船乗りになって

その雄姿を

大海原で

輝かせていることでしょう・・・・

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男のロマンですね！

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岡崎進学ゼミナールには

いろんな夢をもった

生徒がいます

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彼ら彼女らに

１０年たったら、

また会ってみたいものです

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どんな立派な人間に

成長しているでしょうか・・・・

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その日が

楽しみです・・・・・

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2012/01/20(金) 22:23

あまり勉強は好きではないけれど・・・




ひとりの小５生

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決して勉強が好きとは

思えません。

（好きな子のほうが

少数派ですね・・・）

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普段の学校での

テストの点数などは

「普通」

ぐらいです・・・・・

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本日は

小５の

最重要単元である

「割合」にチャレンジさせました。

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学校でも、教わっていないし・・・・


私も教えていませんが・・・・

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予想通り


「できます」



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時折

ふとした疑問を

口にします。

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いつも通り


「冴えてます」





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この小５生は

あまり勉強は好きではないけれど・・・

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「才能抜群です」

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本人は、まったく気がついていないようですが・・・・・

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しかも

勉強していて

疲れた顔をすることは

皆無です。

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遊ぶように

問題を解いています

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これもまた

素晴らしい素質です

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どこかのタイミングで

勉強に目覚めたときには

昇り竜のように

上にいくでしょう・・・・・

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まだ

小５生で

遊び大好きなので

現状は

あまり無理を言わず

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着実に

実力を蓄えさせようと

考えている田中です・・・
2012/01/20(金) 22:10

強い部活







本日の中２生は

宿題チェックテストだけで

４０分間かかるほどの

ボリュームでした。

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二学期中間テスト

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二学期期末テスト

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に続いて

学年末テストにおいて

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定期テスト

３回連続




「クラスの過半数が

過去最高順位を更新」














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これを、生徒たちに達成させたいからです。

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成績が上がれば上がるほど

「過去最高を更新し続ける」

ことは

難易度が高まってきます。

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しかし

前回が学年第１位でない以上は

全員に、そのチャンスが

目の前に転がっています。

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さて

本日のテスト

ナンバーワンは

３００点満点

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気合いが違います

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ただし

本人いわく

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「一回眺めて

わからないところを

一回書くだけです！」

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日々、努力を重ねる中で

能力そのものが

さらに、大きくなってきたように

感じます

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

そして

学年ベスト１０を目前にした

生徒が続き

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学年末で

ジャンプアップを誓う生徒が

その後に・・・・・

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そして

さらに、その後には

前回、悔しい思いをした

新入生が

全科目９０点以上を並べて

プライドを見せてくれました。

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このようにして

クラスのほとんどの生徒が

合格点をとった一方で・・・・

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一部の生徒は

不合格の憂き目をみました。

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かなりの広範囲であるものの

田中は

可愛い生徒である

彼ら彼女らに

その不勉強さを

明確に指摘！

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「君たちは、

勉強不足だ。

自分に甘すぎるのだ

反省しなさい。

結果が出るまでやるのが

本当の努力というものだ。」

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中２クラスは

徐々に

強い部活動のような

雰囲気になってきたので

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田中コーチからの

要求も高くなってきます。

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できなくても

「君なりには頑張ったね」

などと

慰めされているうちは

まだまだ

強い部活動とは言えません。

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ひとりひとりの能力を

そしてやる気を

認めているからこそ

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大好きな生徒たちだからこそ

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

安易には、

生徒を認めないのが

強い部活動のコーチというものだと

思います

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

田中自身の経験では

中学生時代に

部活の顧問に褒められたことは

ただの一度もありませんでした。

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我が

岡崎進学ゼミナールの

誇り高き中２生諸君には

学年末テストにおいて

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定期テスト

３回連続

クラスの過半数が

過去最高順位を更新










・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

を

必ずや

成し遂げさせたいと

思います！
2012/01/19(木) 22:47
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