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四者学習相談








本日は

お父さん

お母さん

生徒本人

田中の

四者学習相談でした。

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お父さんとお母さんは

入塾を検討されている

春先にも

ご一緒に来られました。

何を質問されたか

すべて覚えています・・・・

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あの日から、はや半年・・・

時間は飛ぶように過ぎていきますね・・・

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お父さん・お母さんは

ご期待を持って

この塾に

我が子を通わせる決断をされたはずです。

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本日の生徒も

人間的にも

学力的にも

とても優秀な

素晴らしい生徒です。

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「なんとしても

この子を

第一志望高校に合格させたい！」

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帰っていく車を見送りながら

そう決意をした

あの春の日

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同じ車を見送った

あの春の日を

もう一度思い出した田中でした・・・
2011/10/10(月) 23:33

中２の仲間







本日から

中２生に

新入生が入ってきました。

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新しい仲間です！

中２の生徒たちは

最高に心の良い生徒たちですから

快く輪に入れてくれることでしょう。

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田中は、

新入生の彼にも

ヒーロー伝説を創らせたいと

ワクワクしています・・・・・・・
2011/10/10(月) 23:30

特別席








本日


一瞬、だらけた


小学生の


ひとりの生徒を


田中の前の前に


立たせて、問題を解かせました。


特別席です・・・・


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叱りつけたわけではありません。

ただし

明確に、ダメだということを

知らしめるためです。

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子供は、無意識に

大人を試します。

譲れない一線をしっかり提示する

ことは

教育で大切なことだと考えています。

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子供から見て

「あの人は、だらけることは許さない人だ」

と思われて、

はじめて

明るく楽しく授業ができます。

その一線を示さずに

単に明るく楽しくやろうとするのは

指導者ではないと思っています。

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さあ、この生徒が

次回来たときには

笑顔満面で

明るく楽しく元気よく

たくさん褒めようと思います！
2011/10/10(月) 23:23

円と円グラフ






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本日、ひとりの小６生は

「円の面積」・・・ドーナツ形など特殊なもの

を解いていました。

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これがスラスラ解けるようになれば

中学での

図形問題が楽しくなります。

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彼はかなり優秀な小６生です。

しかし、それでも

悩んでいる問題もありました。

この単元には

誰でも難しく感じるような問題が

必ずあります。

それこそが

おもしろい問題です・・・・

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来週も、継続して特訓することに

決定しました。

大事な大事な「図形の基礎」ですから・・・

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また、別の小６生は

割合を使って

円グラフに挑戦していました。

これは

社会の

愛知県高校入試問題でおなじみの

「資料読み取り問題」に必要不可欠です。



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彼もまた、よくできる生徒です。

本日は

かなりできたので

ちょっと間を空けてから

近未来に

ハイレベル問題にチャレンジさせようと

思っています。

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小学生は

良い意味で鍛える時間に余裕があって

とても楽しいです！
2011/10/10(月) 23:18
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