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今日は、予行演習！




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小３生は

学校の習字大会で

見事に

「金賞」

を受賞した勢いで

明るく元気よく

やってきました！

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さて、

今日は予行演習の日です！

３月１日

新年度から

満を持してスタートする予定の

「個別学力トレーニングシステム」の

予行演習です。

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小３までは

田中が個別にレクチャーしていましたが

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より、スピーディに

より、たくさんの問題を

基本から応用まで解くために

小４から

「個別学力トレーニングコース」

に編入する予定なのです。

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そして・・・

たった５０分間で

２０枚程度のプリントを

手にして

意気揚々！

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最後は

お母さんがお迎えにいらっしゃっているのも

構わず・・・

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「もうちょっと待ってて！」

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と、走って

採点にやってきました。

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小学生は

テストの制約がまったくないので

楽しみながら

問題を解けます！

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３月１日からの

新年度スタートに向けて

良い

予行演習になったようで

嬉しく思いました！

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2012/01/17(火) 22:13

小学生と中学生の違い




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本日の小６生は

「個別学力トレーニングコース」で

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「比の計算その２」

をやりました。

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先日、

比の計算の基本は

完全マスターしたことを

確認しましたので・・・

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今日は

ちょっと複雑な計算に

チャレンジさせました・・・

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この生徒には

なんとしても

小６生のうちに

「比」が使いこなせるように

させたいです・・・

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比が得意な生徒と

不得意な生徒では

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中学に入ってからの

理科の１分野と

数学の出来栄えが

明確に違います。

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比は、

中途半端に教えてはいけない

「最重要単元のひとつ」

だといえます。

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小学生と

中学生は

数多くの単元で

ほとんど

同じレベルの問題を

解いています。

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異なる点は

円周率で３・１４を使わずに

πを使う

□などの図形であらわしていたものを

xであらわす

等です。

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たとえば

１月現在

中１生が解いている

おうぎ形の周の長さと面積は

小学生とまったく同じです。

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その応用問題も

小学生とまったく同じです。

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中３の相似で使う考え方は

小学生の縮図の利用に

同じ考え方があります。

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中学生が苦戦することが多い

円錐の表面積の問題も

小学生と

ほとんど一緒です。

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小学生の算数の理解度を見ていると

中学で

どの単元で、どのように活躍するか

容易に想像できます・・・

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逆に言えば

どの単元で、どのように苦戦するか

についても・・・

かなり確からしい予測が可能です。

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小６生に教える時間には

制約がありますから

何もかもパーフェクトにマスターさせる

というわけにはいきませんが・・・・

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できる限り

小学生の間に

重要単元だけは

完全に理解させたいと思って・・・

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本日も

心を込めて

小学生を指導しています・・・・

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2012/01/17(火) 22:12

ラブストーリーは突然に・・・・





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１月１６日　月曜日

２２時に

生徒を送り出している頃は

雨が降っていました。

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寒さに強い田中も

「今日はなんて寒いんだろう・・・」

と思ったぐらいの気温でした・・・

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２３時２５分

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車に乗り込んで

帰ろうとすると・・・・

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雪に変わっていました・・・

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田中の頭の中を

季節外れの

山下達郎さんの

クリスマスソングが流れ出しました・・・

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「雨は夜更け過ぎに・・・


　雪へと変わるだろう・・・」

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そして

家路を急ぐ田中の

目の前に・・・

赤い警棒がピカピカ・・・

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横を通り過ぎる時に

ちらりと確認すると

工事による

通行止めを

知らせてくれている

警備の人でした・・・

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田中は、通り道にある

コンビニで

大きな缶コーヒーを買って

Ｕターンしました

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そして

警備をされている方に

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「あまりにも寒そうなんで・・・

よかったら、どうぞ！」

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と、手渡しました。

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もし

これが

若い男女なら

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小田和正さんの

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「ラブストーリーは突然に・・・」

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が流れ出すタイミングです・・・

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しかし

私より１０歳以上は年配の

おじさんでした

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今から

何時まで

あそこで

通行止めを案内されるのでしょうか・・・

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あの

おじさんが

風邪をひきませんように・・・

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願いながら

ホットカーペットの上に

横になっている

田中です・・・

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「おじさん、すみません！！！

お先に暖まらせて頂きます！！！」

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2012/01/16(月) 23:39

びっくりしました！



中３生の

岡学テストで
（※　重要な意味を持つ実力テストです・・・）

学校成績が

前回に比べて

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５４位ものジャンプアップ

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を

成し遂げた生徒の

お母さんから

お言葉を頂きました

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「成績が一気に上がって

びっくりしました！







我が子に

嬉しいという感覚を

体験させたい

というのが

親の願いだったので

良かったです！」










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お母さんと

生徒本人の

喜びが

田中の喜びです・・・・

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今、通っている

全生徒と

すべてのお父さん・お母さんの

笑顔を見ることが

田中の目標です・・・・


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２０１２年

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岡崎進学ゼミナール生と

その保護者のみなさんにとって

笑顔の溢れる一年に

していきたいと思います！
2012/01/16(月) 22:53

１０４名の生徒の中のひとりのお母さんから・・・・


２０１２年

１月１４日　土曜日現在

１０４名いる

岡崎進学ゼミナール生の

中の

ひとりのお母さんから

頂いた

お言葉です。


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２０１１年３月から

２０１２年１月までの

１０ヶ月間のうち

いつ、どなたに頂いた

お言葉かは秘密です・・・・

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田中は

未熟な人間ではありますが・・・・

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必要として下さる

お父さんやお母さん

そして

生徒本人がいる限り・・・・

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心を込めて行動する

ひとりの教師で

ありたいと

心から

決意させて頂いたお言葉です



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『初めて体験授業に行った日に

先生からの厳しい一言に

本人も私もびっくりしました。

まだ我が子の事を何も話してないのに

どうして分かったのだろうと本当に驚きました。

優しい言葉を期待していただろう我が子は

「もう塾には行かない」

と言うのではないかと思っていましたが

次の日から先生に教えてもらった

ストップウォッチを使って宿題をやり始め

自分で考えて「塾に行く」と決めました。

先生からの

「自分の行動を変えないといけない」

という言葉が

心に残ってるように思います。

今まで、

たくさんの人から

いろんな話をしてもらっても

変わりませんでしたが、

田中先生に出会い

明らかに変わってきているのが

わかります。

本当に感謝しています。

ありがとうございます。』

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田中は

誰かに

必要とされる限り・・・

精一杯

心を込めて

子供たちのために

行動します！

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2012/01/14(土) 22:51

変わったけど・・・・変わってないね！


かつて

教えた生徒が

高校１年生になって

岡崎進学ゼミナールに

顔を見せに来てくれました！

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すっかりお姉さんになったね！

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と思いました。

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でも

以前の顔が

そのまま浮かんできて

どうしても

ちびっ子にしか

見えないような気もしました・・・・

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性格の良さは

もちろん

まったく変わっていないですね！

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明るい心が

表情にあらわれている・・・

そんな子です・・・・

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見た目は変わってきても

素敵な心は変わりませんね・・・

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きっと１００歳になっても・・・・

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2012/01/14(土) 22:39
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