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いちばんラクで効果的なテスト対策は？



６月１６日（土）以降

岡崎進学ゼミナールの

中学生は

定期テスト対策に

入っていきます

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

中学生の期末テストで

成功するために

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

いちばんラクで

いちばん効果的な

テスト対策は？

どのタイミングで

いつ何をすることなのか？

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・



私はこう思います。



・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

小４　小５　小６の時期に

算数・国語を中心に

必要なことを

確実にマスターしておくこと

（※　日頃はおおいに遊びながら・・・）

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

これが

一番ラクで

一番効果的な

中学生の定期テストで

成功するための

対策だと思います

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

中学生で

困っている生徒の

ほとんど全員が

小学生のときに

確実にマスターしておくべきことを

いいかげんに

流してしまったようなのです・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

当の本人たちが

そう言っていますから

間違いないと思います。


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

中学生として

もっとも大切な

考え方のほとんどは

小学生時代に

すべて教わるのです

（※　小学生は気がついていませんが・・・）

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・




中学の

何年生からでも

かなり頑張れば

挽回は可能ですが・・・

早いに越したことは

ありません



・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・




よって

今日も

岡崎進学ゼミナールでは

小学生チームに対し、

田中セレクト　カリキュラムで
※（全員が別々のカリキュラムです）

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

明るく

楽しく

バリバリ鍛えました！
2012/06/13(水) 19:13

期末テスト対策　実施　６月１６（土）～６月３０（金）


竜海中・岡崎南中・甲山中・

城北中・矢作中・三河中

六ッ美北中・付属中

テスト一週間前から

「期末テスト対策特訓」を実施！

☆個別学習トレーニング　テスト対策

☆１対２　個別指導　テスト対策

６月１６日（土曜日）スタート

～６月２９日（金曜日まで）実施

ご希望の方は、ご連絡下さい。

（０５６４－８３－９９８７）

（塾生にはお知らせを配布します）

http://okashin-zemi.com/
2012/06/13(水) 19:11

ひっさん




小２生が、

漢字の練習で集中していなかったので

田中から　こう言いました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「この漢字のページは５分でやろう！

５分以上かかったら

今日の勉強時間を

増やすからね！」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

小２生は言いました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「じゃあ・・・・・・

べんきょう時間が長くなるなら・・・・

ひっさん

ひっさん

ひっさんがいい！」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

勉強時間が

長くなることを

嫌がるかと思いきや

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「ひっさん（筆算）がいい！」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

小２生は

先日の授業で

「君は天才だ！」

と評価されたことで

すっかり

自信を深めている様子でした。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

小２生は

猛スピードで

漢字練習をやりとげて

その後

希望のひっさん（筆算）で

エンジョイしました！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

ワンランク

レベルを上げた

筆算の問題を

小２生に

見せながら・・・

田中は

こう言いました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「これは

ムズカシイなあ

きみに

できるかなあ？」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「えっ？

できるよ！

できるにきまってるよ！」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

それはそれは

頼もしい

小２生の

自信に満ち溢れた

言葉でした

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

こどもたちは

本来誰しもが

素晴らしい才能を持っています

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

本人が

できると言えば

できるようになり

できないと言えば

できないようになる

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

勉強でも

部活でも

何であっても・・・・

同じことかもしれないなあと

感じます。
2012/06/13(水) 17:36

ふたつの　お話をしました



昨日の

中３生は

期末テストに向けて

数学（平方根）

社会（第二次世界大戦）

理科(仕事）

でした

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

バリバリ鍛える

合間に

ふたつのことを

伝えました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

ひとつめは・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「進路に迷う必要など一切ない。

今受けたい志望高校を

受験するだけだ。

内申点が足りなければ

工夫と努力でなんとかする

実力が足りなければ

工夫と努力でなんとかする

それだけのことだ

カンタンだね！

もうこれで

進路の悩みは解決だね！」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

そして

もうひとつ

伝えました

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「不合理反対　ＢＹ　脳」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「脳は

不合理なものには

反発する

なんとしても

合理化しようとするものなんだ

だから

君たちが

ムズカシイ問題にあたったときに

「この問題は解決できるぞ！」

と言えば

脳は

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

『おいおい、今のところ

解決できていないよ。

でも、君がそういうなら

しょうがない

なんとかして

解決するか！』

と思うものなんだ」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

「わけのわからない話だね

でも

やってみてごらん

身をもって体験できると

楽しいよね！」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

田中は

岡崎進学ゼミナールに通う

生徒たちの

人間力を高め

それによって

学校成績や

高校入試において

成功をおさめさせたいと

思っています。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

そして、目の前の生徒たちが

大人になったときに

この経験を活かして

素晴らしい人生を送れるように

なってほしいと考えています。


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

そのために

学力をバリバリ鍛えながら

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

適切なタイミングで

生徒に対してお話をしています

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

これが・・・

「生徒の人間力を高めることによって

ヒーロー・ヒロインを育てる塾」

岡崎進学ゼミナールです
2012/06/13(水) 15:14
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