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田中へのダメ出し・・・












６歳のちびっ子と

小学３年生のお兄ちゃんは

３月から、ずっと

岡崎進学ゼミナールに通っているのですが

本日

初のコラボレーションです。

新ユニット誕生の日でした。
（小３のお兄ちゃんが曜日が変わったのです）

最初は「人見知りっぽく振舞ってみた」

６歳のちびっ子ですが、

野生の勘で、「お兄ちゃんの人柄」を見抜き

あっという間に仲良しになりました。

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小３のお兄ちゃんは漢字トレーニングから算数（円と球の応用）へ

６歳のちびっ子は漢字から算数（足し算と引き算）へ

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小３のお兄ちゃんが「円と球」でコンパスを使っているときに

６歳のちびっ子は言いました。

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「注射みたい」


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田中は６歳のちびっ子にたずねました。

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「注射で泣いた？」



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６歳のちびっ子は答えます。

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「こどものときは泣いたけど今はちがう。」






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「大人びた」発言でした・・・
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小３のお兄ちゃんが、背中で頑張りを見せてくれたおかげで

６歳のちびっ子も、ずっと頑張り続けました。

ありがとう

小３のお兄ちゃん！

ありがとう！ありがとう！

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そして、お兄ちゃんがスイミングスクールに出発した瞬間に

６歳のちびっ子は言いました。

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「すごくがんばった。もうつかれたー。」
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田中に、さらに漢字の練習を１ページ指示され

ラストスパートでさらに頑張りました。

最後のがんばりで、

すっかり疲れ果てた

６歳のちびっ子。
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もう、これ以上は頑張れないという感じの

グロッキーな姿で

机にうつぶせになりました。

燃え尽きた感を全身で表現しています。

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「よし、今日はここまで！よく頑張ったね」

と田中に言われました。

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６歳のちびっ子は

お母さんが来るまで、

折り紙をしようと

折り紙を取りに行きました。

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突然、気が向いたようで

片足ケンケンで

教室内を２周しました。
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田中は思いました。
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「まったく疲れていない。なんという演技派・・・・」
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そして

折り紙で

「クジャク」の作成という

人生初のハイレベルチャレンジ！
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途中で

音を上げて言いました。
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「たなかせんせい。どうやってつくるの？おしえて！」
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田中は言いました。

「自分で説明書をみて考えなさい。それが大事だよ。」

「それに、僕は折り紙が下手なんだ・・・。」

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６歳のちびっ子は、こう言いました。


































「お父さんは、

はじめてのおりがみでも

がんばってやるよ。






やればできるってことを

おりがみで、みせてくれる。







それなのに

たなかせんせいは

やろうともしない・・・・」






















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強烈なダメ出しをもらった

田中でした・・・・。
2011/06/07(火) 23:26

中２生の友人・・・








本日もまた、

「岡崎進学ゼミナールに通っているお友達がいまして・・・」

と

ひとりのお母さんが、突然訪問されました。

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田中はお伝えしました。

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「お母さん、ぜひ、

（すでに通っているお友達）

に、岡崎進学ゼミナールのことを聴いてみてください。

田中が言うよりも、

実際に通っている生徒の言葉のほうが

真実を確かに表現してくれると思いますよ。

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それと

お子さんを

無理して、入れても、続きませんし、

効果が上がりませんから、

もしも、お子さんが

岡崎進学ゼミナールに入りたいと言ったら、

一度は体験してみて下さい。

そして、当日決定せずに

一度、ご家庭に帰って、

じっくり考えて

やっぱり入りたい、と本人が

心から思ったときに、

ご入学下さい。」

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今いる、現中２の子供たちと

田中は

心と心でつながっています。

お互いを信頼して

お互いを認め合って

だからこそ

みんな、楽しそうに努力を重ねています。

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今日、訪問されたお母さんのお子さんが

いつの日か、

この塾の中２のクラスに

来るのかどうかは

まったくわかりませんが、

もし、中２のクラスに来ることがあるならば、

田中が

ひとつだけ

間違いなく約束できるのは
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「心の美しい、素敵な頑張り屋さんばかりですよ。」

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ということです。

もしも、我が子が中２だと「仮定」するならば、

ぜひ、友達でいてほしいメンバーです。
2011/06/07(火) 23:25

　　　「再会」








金曜日に

岡崎進学ゼミナールを訪問し

当日の夜

「一日授業体験」に来た

中３の生徒は

本日

「個別　学力トレーニング一日体験」にも

やってきました。

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２２時にお母さんがいらっしゃって

本人に、感想を聴くと

本人は

無言でした。

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そして

「授業も、学トレも両方やりたい！」

という意思を

なぜか

とても楽しそうな

ジェスチャーで示しました。

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ニューフェイスの生徒の

影響もあり

いつもにも増して

「個別　学力トレーニング」は

熱気を帯びていました。

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生徒に適したプリントを

次々に

田中がセレクトして

出力。

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生徒の質問に答え

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激励を続ける

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「個別　学力トレーニング」は

田中にとっても

大忙しです。

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生徒が頑張れば頑張るほど

大忙しです。

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今日来た、

小学生のメンバーも

一生懸命に頑張っていました。

小４の子は、接続語

小５の子は、修飾語

小６の子は「比とその利用」

それぞれに

徹底的にトレーニングして

笑顔で、家に帰っていきました。

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そういえば・・・


余談ですが、

「個別　学力トレーニング」

の、プリント出力コピー費が

とんでもない金額になっており、

「個別　学力トレーニング」は

半ば、

ボランティア活動です。

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この際、赤字になるぐらい

生徒が、問題を出力してくれれば

その分

生徒たちが

ヒーローヒロインに

育っていくはずです。

その日を

楽しみにしています！
2011/06/06(月) 22:38

「ヤクルト坊や」








田中が小さい頃、

生まれ故郷の富山県では

ＮＨＫ以外の

民放のテレビチャンネルが

「２つ」しかありませんでした。
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生まれも、育ちも富山県の

田中としては、

何も不思議に思っていませんでしたが・・・・。
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当時

全国的には、とても有名だった

「歌のベストテン」という番組を

初めて見たのは

中３の修学旅行で京都に行ったときでした・・・・。
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そんな

富山県で、「プロ野球中継」と言えば

「ジャイアンツ」の中継だけでした。

それ以外、まったくテレビで見たことがありませんでした。

必然的に

子供たちは

ジャイアンツのフアンになりました。

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忘れもしない小学２年生の頃、

お年玉を握りしめて

「ジャイアンツの野球帽」を買いに行きました。

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そして、

Ｙ＆Ｇ（ヨミウリ・ジャイアンツ）

の帽子を買いました。

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翌日

小学校に、意気揚々とかぶっていくと

クラスのみんなから

あだ名をつけられました。

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「ヤクルト　坊や」












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小学校２年生だった田中は

Ｙ＆Ｇ（ヨミウリ・ジャイアンツ）

の、帽子を買ったつもりで
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Ｙ＆Ｓ（ヤクルト・スワローズ）

の帽子を買っていたのです。






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小学校２年生の田中に、

帽子を買いなおすほどの潤沢な資金が

あるはずもなく、

結局

田中は、「ヤクルト坊や」と呼ばれ続けて

小学校卒業まで突き進むことになりました。
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田中が買った、

最初で、最後の野球帽でした。
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本日、新たに

中２の同志となることが決まった

生徒は

将来、

「プロ野球選手」を目指すぐらいの凄腕らしいです。

見るからに

「ガッツ溢れる熱血ボーイ」です。

彼が、将来プロになる日が来たら、

球場まで足を運んで、応援したいと

今から

楽しみにしている田中です・・・・・・。
2011/06/04(土) 23:57

もう、高１ですか・・・






本日

昼間に

かつて、教えた生徒のお母さんと、

電話で話す機会がありました。

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小学生のときから教えた

ひとりの生徒は

もう、高１になったそうです。

先日

高校のテストで

学年１位になった教科もあり

大活躍しているという

うれしい話をすることができました。

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小学生のときから

優しい子でした。

話すと

とっても、明るく話してくれる

性格の良い子でした。
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あの子が、もう高校１年生・・・・

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時間のたつのは早いものです・・・・・。

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お母さんが、こうおっしゃって下さいました。

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「娘は、田中先生の授業がとても好きでしたよ・・・。」

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もちろん、リップサービスもあるでしょうが

今回は

素直に喜びたいと思います。

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また、いつか

立派になった

姿を

高校で、大活躍している

カッコイイ姿を

見せてくれる日を

楽しみにしています・・・・・・・・
2011/06/04(土) 23:56

「新星」　アスリート








岡崎進学ゼミナールの

中２生は

陸上部が増えてきました。

高跳びの選手

中距離の選手

そして、また

別の高跳びの選手
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本日

中距離の選手の友人が

岡崎進学ゼミナールに体験に来ました。

もともといる、中距離の選手は

心・技・体と三拍子揃った

男子ですから、

その友人もまた、

「いかにも良い心を持った人物」

でした。

授業も、一生懸命受けていました。
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２２時からは

「個別　学習カウンセリング」をしました。

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彼は

「才気煥発」な伸びるタイプです。

だからこそ、

改善すべき課題も、たくさん見つかりました。
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お母さんのお話を伺うと

ほとんどの解決策は

すでに、お母さんがお持ちであって、

あとは、

「才気煥発タイプ」の、本人が

行動するか否かにかかっているとも思いました。
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岡崎進学ゼミナールに入ったからと言って

目からうろこが落ちるような解決策は

ありません。

すべて、お母さんの頭の中に、すでにありました。
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あとは

「行動するか・否か」

ただ、それだけのことだと思います。
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今回も田中は

「我が家で、じっくり考えてきて下さいね。」

「来たいと思った、そのときに、連絡して下さい。」

と、お伝えしました。
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多分ですが、彼の場合、遠からず、

岡崎進学ゼミナールの同志となることでしょう。

心と心が通じ合える、

明確に、そう感じる生徒でしたから・・・。
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岡崎進学ゼミナールのアスリート軍団に

有望な新星が加わりそうな気がします・・・・・。
2011/06/04(土) 23:54
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