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イオン







「イオン岡崎ショッピングセンター」


のことではありません。


理科の中３　　一分野の「イオン」です


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先週の金曜日に

初めての「イオン」

昨日月曜日に「個別学力トレーニングコース」に来た生徒は

全員、例外なく「イオン」

そして、本日火曜日

またもや「イオン」

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中３にしては珍しく

「徹底的にやりました。やらせました、」

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中３生は

なんとしても

わかろうと,いう

気合いの入った

メンバーです。

だからこそ

中途半端にせず

一気に徹底しました・・・・・・・

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もう、教えるべきことは

何もありません。

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あとは、ハイレベル問題にあたって

「落ちてはいけない落とし穴」

を発見して、

ひとつひとつ、埋めていくだけです。

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定期テストなどで

伸び悩む生徒は

よくこう言います・・・

典型的な言葉です・・・

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「こんな問題習っていない」





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「学校や塾で教わった例題と

一字一句違わない問題のみを

習ったと認識しているわけです・・・」


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このタイプの生徒の

成績を伸ばすため方法は

二つです。

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ひとつは



「根本理解」をはかること。



これがベストです。

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次善の策は




「数多くの問題にあたり、パターンを体に叩き込む」





ことです。

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「根本理解」



がベストですが

何をどこまで理解したら「根本理解」なのかが

生徒本人には、わかりません・・・・

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誰にでも、カンタンにできて

確実に実行できるのは

後者です。



「基礎・基本問題を解き終えて

一定の理解ができたならば

ハイレベル問題に数多くあたること」


です。

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その結果、気がつくと

根本理解にまで到達すると思います。

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ハイレベル問題が、本当に自力で解けるように

なるためには

「根本理解」が必要だからです・・・・・

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※　注　　※

基礎・基本問題をしっかり解いてからでないと

ハイレベル問題にアタックしても、効果は出ません

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さて

一学期中間テストが

わずか三週間後に迫ってきました。

楽しみです

ワクワクします！！！

我が岡崎進学ゼミナール生の大活躍を

心から期待しています！！！
2011/09/27(火) 22:33

ミステリアスガール






６歳のちびっこ

算数の時間に

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「こんなのカンタンすぎる～～！

　　　　　　　　　　　　　　ピース！」

って言って、問題に取り組み始めました・・・


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すごい自信です！

頼もしいです！

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解き終わったあとには


一緒に頑張っている


小３のお兄ちゃんに向かって

言いました！

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「よっしゃー！ぜんぶできた！」

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６歳の女の子が

「よっしゃー！」っていうのも

なかなか味わい深いですね・・・・・・・

この「よっしゃー！」

っていう言葉は

どこから仕入れてきたのでしょうか？

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６歳のちびっ子

謎が多い

ミステリアスガールです・・・・・・・・・
2011/09/27(火) 18:09

比喩表現




本日来ていた

小３生

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授業の最後ぐらいになって、

田中から

こう言われました・・・

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「よし、では、今日の確認テストをするよ！」




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小３生は言いました。

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「じゃあ、まずトイレに行ってきます。

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僕の中にある

不安の水を枯らしてきます！」




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小３とは思えない比喩表現です！

才能あります！

ただし

次回は、もうちょっとお上品にね・・・・・・
2011/09/27(火) 18:00
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