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中２生は、とってもワンダフルでした！
英語の宿題チェックテスト
数学の宿題チェックテスト
それぞれ
素晴らしい高得点の生徒ばかりでした。
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「明日からは
学校の中間テストの提出物となる
ワークを解き始めます！」
と、
それぞれの生徒が
約束して
意気揚々と帰っていきました・・・・
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多分ですが
中２生には
学校内外で
いろんな出来事があります。
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中２の生徒たちは
中３に比べるならば
やはり、まだまだ
カワイイ面
別の言葉を使うならば
未熟な面があるので
感情が揺さぶられることは
毎日のようにあるのではないでしょうか？
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塾に、元気そうにやってきた生徒も
ほんとうは、心に悩みを抱えていたり
することもあるでしょうね。きっと・・・・
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今日は、そんな中２生も
いるだろうと思って、
いろんなことをやりました。
もちろん、「授業！！！」
「中間テストへの目標設定！！！」
「具体的行動を紙に明記！！！」
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そしてなぜか
面白ネタ！（怪奇現象について・・・）
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さらには
「自分に厳しくし接してくれる人とは
何者なのか？」
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そしてまた
「リーダーたるものの心構え」
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さらには
「一番大切にしなければならないことは何か？」
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授業の合間 合間に シンプルかつ
短時間で。
それでいて、
できるだけ、子供たちの心に響くように
いろんなことを言いました。
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中２生が、「放っておいてもやる気満々」
であることは、
塾教師サイドからは期待してはならないことです。
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９月に
中２生のクラスで授業をするということは
風がない日に
自分が全力疾走して
凧あげをするような覚悟が必要です。
そして、
確実に、凧を空高く上げなければなりません。
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塾教師が、全力疾走して
一定以上の高さまで
凧を揚げてやれば
あとは
「上昇気流」にのって
どんどん上がっていくはずです。
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本日の
岡崎進学ゼミナール
中２凧上げ大会は
おおむね
すべての凧が
上空に上がっていったと思います。
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中２生の多くが約束して帰った
「明日からは、中間テストの提出物である
ワークを９月中に終わらせるように
自主的に進める！」という言葉。
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明日になれば、早速
彼ら彼女らが
上昇気流をつかまえることを
心から願っています！
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田中にとって
彼ら彼女らは
カワイイ カワイイ 生徒たちです。
かけがえのない
素敵な生徒たちです・・・・・・・・・・
早く土曜日が来ないかなあ・・・・
また会いたいです！！！
2011/09/08(木)
22:17
田中が
中学生だった頃
全校集会で、校長先生が、こうおっしゃいました。
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「問題が起きたら、
小さいうちに、すぐに解決することが大切だよ。
問題が大きくなってからでは
解決することはとても難しくなるんだよ。」
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当時、現役中学生の田中には
校長先生が何を教えようとされているのか
いまひとつピンときませんでした。
ただ、漠然と「ふーむ、そういうものか・・・」
と聴いていました・・・・・。
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そういえば、この校長先生は
生徒の服装にも、とても厳しかったです。
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毎朝
学校の正門前に立たたれ、
生徒の服装や髪形などに関して
きっちり指導されていました。
（明るい笑顔と声ではありましたが・・・）
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そのときに、よくおっしゃっていた言葉は
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「服装の乱れは、心の乱れのはじまり！」
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今、思えば、それもまた
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「問題が起きたら、
小さいうちに、すぐに解決することが大切。
問題が大きくなってからでは
解決することはとても難しくなる。」
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ということだったのかな
と思います。
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さて、
岡崎進学ゼミナール生が
９月を迎えました。
今、
セルフサービスで
バリバリ勉強しているのは
やはり中３生です。
ほとんどの生徒は
すでに中間テストを意識しています。
よって、
中間テスト時の提出物となるであろう
学校指定の問題集を解き始めています。
さすが中３生です。
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そして、中１・中２は個人個人の
発達段階や
その日の気分によって
ひとりひとりの
学習状況は千差万別です。
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生徒によっては
反抗期だったり
反抗期に入り始めたり
いろんな状況にあります。
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岡崎進学ゼミナールの生徒を見ていても
生徒に
わずかな「心の緩み」
が見え隠れすることはあります。
これはダメなのではなく
人間だから、当然のことです。
自分自身が中１・中２の頃も
もちろん同じでした。
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よって、田中には
そういう子供の気持ちがよくわかります。
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しかし、
わかるから認めるわけではありません。
問題が小さいうちに
確実に、その芽を摘み取ります。
問題が一番小さいうちに
すぐに解決することだけを
心がけています。
それが、一番簡単で
有効だからです。
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例えば、最近の出来事です・・・
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「明日が学校の英語の小テストだから
集中して家庭学習をしたいので
塾を休みます」
と連絡してきた生徒には
間髪入れずに
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「すぐに来なさい」
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で解決します。
いちいち理由を説明する必要もありません
そんな甘えを認めれば
必ずダメになっていきます。
過去１８年間の経験で
それはよくわかります・・・・
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また、別のある日には
夏休みなので
うっかり、塾のある日を忘れて
無断欠席した生徒がいました。
徹底的に叱り飛ばして
反省させ、即解決です。
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当然、本人は、反省しますから、
その後は
勉強への取り組みを
笑顔満面
スマイルスマイルスマイルで
褒めてほめて褒め続けます。
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田中は
生身の人間
自分自身たいしたことはない
普通の人間として
生徒を正しい道に導こうとするわけですから
難しいこともたくさんあります。
失敗することもたくさんあります。
間違って叱って、嫌われることも
あります。
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しかし、それでもなお
目の前の生徒の教育のために
自分の持てる能力のすべてを使って
可愛い生徒たちを
叱咤激励していきます。
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「問題が起きたら、
小さいうちに、すぐに解決することが大切。
問題が大きくなってからでは
解決することはとても難しくなる。」
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中学の校長先生の言葉は
「生徒の勉強」にも
「生徒の人間的教育」にも
そして
「自分自身の人生」にとっても
とても大事な言葉だったのだなあと
今になってしみじみと思います。
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中学の校長先生！
良い教えをありがとうございました！
（このブログをご覧になる可能性は
０％だと思いますが・・・）
2011/09/08(木)
11:33
昨日は
６歳のちびっ子と
小３のお兄ちゃんの
コラボレーションでした。
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二人で
競い合うように
勉強しました。
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二人はとっても仲良しです
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切磋琢磨して
お互い、励まし合って
勉強に取り組みました。
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ちょっと風邪気味だった
小３のお兄ちゃんが
途中で
ささやかな弱音を吐きました。
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「つかれたー！
お母さん迎えにこないかなー？」
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田中は言いました
「男たるもの、
どんな時も、弱音を吐いてはならない！」
「弱音を吐く男は、ダサいー！」「ダサッ！」
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６歳のちびっ子も
続いて言いましたた。
「カッコわるーい！ダサーい！ダサッ！」
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小３のお兄ちゃんは
復活しました。
そこまで言われて黙っているような
小人物ではありません。
燃える男です。
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小３のお兄ちゃんは
国語の問題にアタック
そして
途中でこう言いました。
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「空に浮かぶ雲に、シロップをかけて食べてみたいなあ！」
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詩人です。ゲーテです。
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その頃
一生懸命にカタカナ特訓に励む６歳のちびっ子
書いている文字は
お手本通り
「リビア」です。
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（※ カダフィ大佐という文字はありませんでしたが・・・）
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６歳の、ちびっ子は
なぜか
歌い始めました。
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「リビア♪ リビア♪ リビア♪
リビアはどーこーだー♪♪♪」
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現在のリビアを中心とした
国際情勢からは、
ほど遠く。
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平和（ピース）を絵に描いたような
６歳のちびっ子の歌声が
こだまする
岡崎進学ゼミナールの夕暮れでした・・・・・・・・・・・・・
2011/09/07(水)
11:55
中３のやる気溢れる女子生徒が
お母さんに言ったそうです。
「塾でやった、国語（たこやきの話）の本文が
学校のテストとまったく同じだった！」
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とても生き生きとした目で
興奮気味に話をしてくれたと
お母さんも喜ばれていました。
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お母さんにとっても
田中にとっても、
嬉しかったことは
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「学校での実力テストに、塾でやった
国語の本文がズバリ的中した。」
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ということではなく
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本人が
目を輝かせて
実力テストについて
語れるぐらい、
日ごろ一生懸命に勉強している
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ということです。
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日ごろの自分の一生懸命な
勉強の姿勢があるからこそ
実力テストについて
目を輝かせて
語ることができるのです。
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この生徒は
やる気がみなぎっています。
良い顔をしています。
輝いています。
これからが、ますます楽しみです！
2011/09/07(水)
11:40
田中が小さい頃
すでに
懐かしの再放送として
アニメ
「サイボーグ００９」
が放映されていました・・・・
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一番ハンサムな「サイボーグ００９」
は、奥歯にある
「加速装置」を噛んで
一気に加速することができたと記憶しています。
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昨日
中３生に
英語の「間接疑問文」を教えました。
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英語が苦手な生徒は
能力がないのではありません。
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練習が足りないのです。
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ただ、それだけのことです。
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中３生として
岡崎進学ゼミナールに入学してきた生徒の中にも
英語が苦手な生徒はいました。
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中には
極端に苦手だという生徒もいました。
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昨日の英語「間接疑問文」で、田中はいつも通り
中３受験生に対して、こう言いました。
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「よし、今、発音した内容を、（１ページ分）
２分で覚えなさい！テストをする！
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いつものことです。
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英語が得意な生徒には、極めて簡単なことですが
苦手な生徒にとっては、とても困難なことです。
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しかし、誇り高き岡崎進学ゼミナールの中３受験生は、
もともと、英語が極端に苦手だった生徒を含めて
ほとんど全員が、
「楽々」でした。
短時間で、英語を覚えることは
「楽々」になってきたのです。
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サイボーグ００９の加速装置を得たように
短時間で、高速で、光速で覚えることが
できるように進化してきました。
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これは、すごいことでもなんでもなく
当たり前のことです。
英語は
本来、もっとも簡単な科目です。
誰でもカンタンにできるのです。
それを
難しいと思い込んでいる生徒がいるだけのことです。
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まだ、９月です
入試は、来年の３月です。
楽しみです。
楽しみです。
入試が来るのが
楽しみです！
2011/09/07(水)
11:28
中３生受験生には
９月１日から
「我が家で、夕食前に９０分間
このテキストを、このペースで解き続けなさい」
という指示を出してあります。
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昨日、９月６日
中３受験生 全員に 聴きました。
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「夕食前に９０分間
指定のテキストを、指示されたペースで
解くことができているか？」
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全員が、
ただ一人の例外もなく
「確実にできている」
と答えました。
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９月１日からスタートした
「塾の指定テキストを、
食事の前に９０分解く」
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これによって、
今年の１２月末までに
大変なボリュームの問題を
「無理なく」
「コンスタントに」
解くことができます。
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中３受験生には、こんな例え話をしました。
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「いいかい、みんな
遠くまで行こうと決意したときには
走ってはダメ
止まってもダメ
歩き続けることが大切だよ。
走ったら、すぐに疲れてしまう。
止まったら、前には進めない。
歩いてだったら
長崎までだってたどりつける。
簡単なことだよ・・・・・・
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この例え話をしているときに
生徒から
「先生！ 海はどうやって渡るんですか？」
という、素朴な疑問が出なかったことは
幸いでした・・・・・・・・・
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岡崎進学ゼミナールの中３生は
確実に
実力を高めて来ました。
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初めて出会った頃の学力・成績などは
何の関係もありません。
たかが、中学生程度の内容です。
本人にその気があれば
来年３月には
自他共に驚くほどの実力が
ついてきます。
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中３受験生の瞳が
今のように輝き続けるならば、
来年の３月に
各高校の掲示板の前で
幾多の「歓喜の光景」を
見ることができることでしょう。
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行動すべきことは簡単なことです。
歩き続けるだけで良いのです。
簡単なことです。
誰にでもできます。
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走ってはダメ
止まってもダメ
歩き続けることが大切です。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
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誇り高き
我が岡崎進学ゼミナール中３受験生は
全員が、
ただ一人の例外もなく
歩いています。
昨日も、今日も、明日も・・・・・・・・
来年３月には
全員が
勝利の栄冠を勝ち取っていることでしょう・・・・・
2011/09/07(水)
11:00
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