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このブログをご覧になって下さっているみなさん
いつも、ありがとうございます。
感謝しています。
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ところで・・・・
自分の後ろ姿には
自信がありますか？
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先日、入学した
生徒が
なぜ、「岡崎進学ゼミナール」を選んだかと言うと
毎日、岡崎進学ゼミナールの前を
仕事で通られる、お父さんが
「ガラス越しに見る、あの塾の生徒は雰囲気が良い」
と
我が子と、奥さんに、紹介して下さったことが
きっかけだそうです。
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ガラス越しには
生徒の後ろ姿しか見えませんが、
それでも、お父さんは、何か良いものを
お感じになったようです・・・・・・・・・
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また、つい、この間の「個別学力トレーニング」
の日に、
別の一人の方が、
突然訪問されて
パンフレットを持っていかれた方は
こうおっしゃいました。
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「私はね、３８年間、この三河地区で
高校の教師をやっているんですよ。
いやーーーーーーーーー
ここの生徒は
雰囲気がいいねえ！
３８年も、高校の教師をやっていると
この塾の様子が良くわかりますよ。
いやーーーーーーーーーーー
雰囲気がいいねえ！
ぜひ、パンフレットをもらえませんか？
うちの孫娘を入れたいと思ってねえ！」
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岡崎進学ゼミナールの生徒たちは
私の誇りです
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生徒の成績は
いろいろです。
目指す順位も
目指す高校も
夢に見る将来も
いろいろです。
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その全員が
我が
岡崎進学ゼミナールの誇り
田中の誇りです
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生徒の後ろ姿から
良い雰囲気を感じ取ってもらったこと
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「我が子をほめてもらったように
うれしく思いました・・・・・・。」
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2011/09/05(月)
15:51
一昨日のことです。
とある、ひとりの生徒に
こう言いました。
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「良い目をしているね！」
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実は、
ここ２回の授業が
どうも、
「気合いが入っていない目」
をしていたので
心配していたのです。
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なんとか、元気づけようと
興味関心の持てる話をしてみたり
いろいろ
工夫してみた、田中でした・・・・・
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８月の末には
厳しく注意したこともあり、
とても、気になっていた生徒でした・・・・
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一昨日は
「良い目」をしていました。
とっても、とっても
うれしかったです・・・・・・・・。
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昔から
「目は口ほどにものを言う」
と、いわれます。
まったく、その通りだと思います。
「目」を見れば、
その日の、生徒の心が、
十分すぎるぐらいに推察できます。
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田中が思うに
「良い目」をしている子供は
「成績の上り列車」に乗車しています。
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その逆も、また然りだと思います。
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こどもたちの目を見れば
「今日は、上り列車に乗車して来たね！」
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と思ったり、
または
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「おやおや、今日は、電車を乗り間違えて
下り列車に乗っちゃったみたいだね。
さあ、この岡崎進学ゼミナール駅で
乗り換えだよ！」
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と思ったりします。
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いっそのこと、
塾の名前を
「岡崎進学ステーション」に変えましょうか？
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１時３０分からは
中３の、「土曜受験コース」です
彼ら
彼女らと
一緒に
上り列車に
今から乗り込みます。
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なまえは、もちろん
「のぞみ」号
です！
2011/09/03(土)
12:39
昨日、中３生に教えました。
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「入試で成功する生徒は９月から、こう過ごす」
～～～その１からその５～～～
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その１からその４は、
具体的な勉強時間や、方法についての詳細です。
勉強のアドバイスそのものです。
（長くなりますので、ここでは割愛します）
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その５として、最後に、伝えたのは
「勉強だけに留まらず、いかなることも
誰かのせい、何かのせいにしない。」
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ということです。
もし、
とある問題について、
「自分以外の誰かに責任がある」
と考えるならば、
「自分では解決できない」
ということになってしまいます。
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誇り高き、岡崎進学ゼミナールの生徒には、
次のように説明しました。
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「にわか雨」が降って、濡れるのは自分の責任だよ。
毎日、傘を持たないと自分が決めているから、
ときには、にわか雨に濡れることもあるんだよ。
それは、自分自身が決めたことによる結果なんだよ。」
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さあ、みんな、
このぐらいの心構えを持ては
いかなることも
自分でコントロールできるようになるよ。
どんなことがあっても
すべての責任は他人にあるのではなく
自分にあるのだという考え方が
マスターできれば、
入試はもちろんのこと、
君たちの人生そのものが
何もかもうまくいくことになるだろうね・・・・。
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昨日は、台風が接近していましたね・・・・・・
一般的に、こういう日は
生徒は気分がのりません・・・・・・・
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生徒が、台風の日にでも、
塾で、生き生きと授業に取り組めるか？
それとも
だらけた姿勢で、
やる気のない様子で
だらだら授業を受けることになるか？
すべては、田中の責任です。
岡崎進学ゼミナールは
学習塾です。
学習塾以外の何ものでもありません。
しかしながら、
教育機関の「はしくれ」である以上は
心の教育も、片方では必要だと思っています。
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中３生が、卒業するころに
どんな人間に成長しているのか？
人生で最も多感な時期に
多くの時間を、彼らとともに
共有する
田中に、大きな大きな責任があります。
だからこそ
毎日が楽しいです！
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さあ、今日も、こどもたちがやってきます。
どんな顔をして来ようと
どんな精神状態で来ようと
岡崎進学ゼミナールから
帰る頃には
みんなが、元気になって、明るい笑顔で帰っていく
そんな塾でありたいと願っています・・・・・・・・・・
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2011/09/03(土)
12:01
この、一か月間で、
各学前、それぞれに、新入学生がやってきました。
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中２にも、昨日２回目の生徒がいました。
もともといる、同じ中学の生徒は
とても心の良い人物ばかりです。
（他の中学の生徒も、全員、心が良いと思います・・・）
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ニューフェイスは、
数学を解いても
英語を解いても
社会を解いても
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「とにかく、速い」
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明らかに、才能がある人物です。
「才気煥発」な人物です。
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一般的に
成績が上がりにくいタイプの生徒は
何をやっても、
「ひとつひとつの行動が遅い」
ことが
共通の特徴として挙げられます。
（絶対とは言いませんが、そういう傾向があります。）
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しかし、ニューフェイスは
何をやっても速い！
明らかに、伸びゆく人物です。
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あとは
本人が「自助努力」を日々行えるか否かです。
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ニューフェイスの、この生徒にも
入塾を検討しているときに
「個別学習カウンセリング」で言いました。
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「この塾に入れば、成績を上げてくれるかな？
と思うなら、入塾するのは、やめたほうが良い。
そんな魔法のような塾は、どこにも存在しない。
変えられるのは、自分自身だけだ。
それを、納得し、行動するならば
この塾で飛躍的に伸びることが可能となるだろう・・・・・・・・」
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彼女（女子生徒です）は
決断しました。
自分自身の行動を変えるということを
だからこそ、
誇り高き岡崎進学ゼミナール生となったわけです。
これからが楽しみな生徒です！
2011/09/02(金)
13:48
６歳のちびっ子
いつの間にか、
「授業態度・姿勢・やる気」
「漢字の読み書き」
「算数の足し算引き算」
すべてが成長してきました。
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一週間では、そんなに変わっているようには感じませんが
六か月前のことを思い出せば
別人のようです。
６歳のちびっ子は日々、成長しています。
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今でも、時折、「姿勢を正しなさい！」と、
厳しく注意することもありますが、
６歳のちびっ子は、そんなことではへこたれません。
３月に、はじめて叱ったときには、
次の授業に「いきたくない！」と言ったそうですが・・・・・・・・。
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今では、多少、注意しても、
すぐに元気はつらつで、勉強に取り組みます。
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人間的強さが育ってきました。
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そういえば、夏休みに
カエルを捕まえたそうです。
ベランダで、しばらく飼っていたようです。
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そのときに、６歳のちびっ子は、こう言いました。
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「ねえねえ、たなかせんせい
カエルのえさはね、
ちいさい虫なんだよ。
じゅくで、つかまえたら
パソコンのメールでおくってね！」
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ユーモアのセンスも抜群な６歳のちびっ子でした。
（※ ユーモアだったのか、本気だったのかは、
本人のみぞ知るところですが・・・・・・・・）
2011/09/02(金)
13:30
9月１日からの、ブログは「昨日の出来事」について、記載します。
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昨日の夜は中１生がやってきました。
「光」の屈折を作図することは、中１生にとっては、なかなか困難です。
「光」の単元は、「できる！」と言う生徒と
「できなーい。わからなーい。」という生徒に二極分化します。
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実際のところ
生徒本人が「できなーい。」「わからなーい。」と言うならば
本当にできなくて、わからなくなります。
当の本人がそう予言しているのですから、間違いありません。
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中学生ひとりひとりが、どう思っているかは、人それぞれですが、
中学生程度の問題で、本当に「できない」「わからない」問題は
ただの一問も存在しません。
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「できなーい。」「わからなーい。」と、宣言する生徒が、
本人が言った通り、思った通りに、「できなくて、わからなくなる。」
ただ、それだけのことです。
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逆に言えば、「自分は、時間をかければ、必ずできるようになる」と、
常に自分に言い聞かせることのできる生徒は、
必ずできるようになります。わかるようになります。
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昨日の理科の「光の屈折の作図」は
苦手意識を持つ生徒が、出る単元です。
よって、前回の授業で、田中は、わざと
可愛い可愛い生徒のために
心を鬼にして、
「テストに対する取り組み、意識の甘さ」を叱り飛ばしました。
もちろん、前回のテストが良かった生徒は、
おおいに認めて、皆のお手本としました。
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結果は・・・
「光の屈折の作図」を含む
３ページにわたる、宿題チェックテストで、
前回欠席者を除く全員が、
見事な高得点を取得しました。
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予定通りです。
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以下の、誰かの真似風の格言っぽい言葉はいかがでしょうか？
私のお気に入りの言葉です。
多分、あっていると思うのですが・・・・・
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☆生徒本人が
「自分はできるようになる、わかるようになる。」
と言っても、
「自分はできない、わからない。」
と言っても、
それはどちらも正しい。
なぜならば、生徒が言った通りになるからだ。
生徒が口に出して言う言葉が現実となる。☆
ｂｙ 田中康治
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2011/09/01(木)
12:32
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