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とある中3の生徒は

模試のデータをもらって

本人もびっくり!

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英語と数学が

ジャンプ・ジャンプ・ジャンプアップ!

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この2教科は

上がってくるまでに

時間のかかる教科です。

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「過去の復習を徹底しなければ

挽回できないが

過去の復習をやっているうちは

模試では、なかなか点数が伸びてこない・・・・」

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そういう教科です・・・・・・

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長いトンネルを抜けて

とうとう

明るい平野に出て来ました!

光り輝いています!

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「トンネルを抜けると

そこは

雪国だった・・・・・・」


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っていう感じですかね!

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嬉しいです!

しかし

模試の結果は見た目上は

上がったり下がったりします。

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実力は上がったり、下がったりしません。

右肩上がりに上昇します。

日々を真剣に過ごしている

岡崎進学ゼミナール生ならば・・・・・

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しかし、模試の問題は

毎回違います。

出る単元も

毎回違います。

だから

模試の結果は

日々の学習に真剣に取り組んでいても

見た目上、上がったり下がったりするのです・・・・

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今回

ジャンプ・ジャンプ・ジャンプアップした彼が

次回どうなるか?

それはまだわかりません。

しかし、

彼の実力は

これからも

右肩上がりに成長し続けることでしょう・・・・

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入試本番が、実に楽しみです!

ワクワクします!
















2011/09/23(金) 18:06





青い空です・・・・・


心地よい風が吹いています・・・


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もし

どなたか

何か悩み事がある方がおられたら

ちょっとだけ

空を見上げてみて下さい・・・

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きっと

心が晴ればれとします・・・・

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あーーーーーーー!

しあわせーーーーーーーーーーーー!!!

ありがとう!(→→→何に対して言っていいのかわかりませんが・・・・)
by 田中こうじ

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PS

今日、見逃してしまっても大丈夫です!

また、こんな日が来ますから!

秋っていいです!(春も夏も冬も好きですが・・・・)

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2011/09/23(金) 10:44







中2生にも、模試データを渡しました。

偏差値70

愛知県模試1位

というような

快挙は

達成されませんでしたが

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飛躍的な伸びを見せてくれた

生徒が

何人もいました。

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最近の

中2の宿題チェックテストは

叱る必要がまったくなく、

常に、全員が高得点ですから

「実力が伸びてくる!」のはおおいにうなずけます・・・

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もちろん

まだまだ、伸ばさねばならない教科も

それぞれの生徒にありました。

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そこで

今後、7日以内に

何をすべきかを

模試データの教科別

単元別の情報をもとにして指示しました。

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◎のマークは、こうしなさい。

〇のマークは、こうしなさい。

△のマークは、こうしなさい。

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決して

「アリバイ見直し」

ではなく、

「心を込めて解きなおす」

ことができる生徒は

高い確率で伸びてきます・・・

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過去に

伝説のヒーロー

伝説のヒロインになった

生徒たちの中には

模試が

まったく振るわなかった生徒も

少なからずいました・・・・・・・・

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でも、その後の、

心を込めた本気の見直し

心を込めた本気の解きなおし

が、群を抜いて素晴らしかったのです。

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田中は

A判定を一回も取れなかった生徒にも

こんな言葉をかけました。

「君は、きっと合格するだろう!

自信を持って、受けなさい!」

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田中は

模試データで

Aだから受かるだろう

Bだから、受かるかもしれない

CやDなら、ダメだろう

と考えたことは一回もありません。

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そんな杓子定規な判断なら

誰にでもできます。

まさにアマチュアです・・・・・・・・


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田中が

A判定を一回も取れなかった生徒にも

「君は、きっと合格するだろう!

自信を持って受けなさい!」

と言ったのは

全員にではありません。

当然ですが・・・・・

全員に当てはまるはずがありません・・・・

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その生徒の

模試を受け終わった後の

取り組み方を見て

「この生徒ならいける!」

と判断した場合にのみ

そう言ってきたのです・・・・・・

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そして

多くの場合

現実に

見事、合格を手にすることができました。

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さあ

中2生

誇り高き

岡崎進学ゼミナール生

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彼ら、彼女らの

模試後の

行動に注目しています。

タイムリミットは

7日間です。

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最高に素直な

カワイイメンバーです。

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私は、信じています!

彼ら、彼女らの行動を・・・・・・・・・・・・

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「あっ!

明日は、体育大会なので

家に帰ったら

のんびりしても良いですよ。

今日から次回の授業までには

中2生限定ですが

宿題さえ出しませんでしたし。

やる暇がないでしょうからね・・・・・」


















2011/09/22(木) 22:10





6歳のちびっ子の本日の学習は・・・・

今日は、かって何度もユニットを組んだ

小4のおねえちゃんと一緒でした。

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小4のおねえちゃんは

光速のプリンセスのニックネームを持っています・・・

目にもとまらぬ速さで、問題を次々に解き明かします・・・

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6歳のちびっ子は

小4のおねえちゃんと、

春先に何度も会っていたのですが

そのときよりも、

さらに、さらに

おねえちゃんは

スピードアップしていました・・・・

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6歳のちびっ子は

小4のおねえちゃんが放つ

オーラに気おされて

すっかりおとなしくなってしまいました・・・

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借りてきた猫のような

6歳のちびっ子でした・・・

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そんな

6歳のちびっ子を

激励すべく

小4のおねえちゃんが

あったかい声援とともに

心のこもったマルをつけてくれました。

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先日は、小3のお兄ちゃんから励まされ・・・

今日は、小4のおねえちゃんに励まされ・・・

幸せなちびっ子です・・・・

みんなから好かれる

幸せなちびっ子です・・・・

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ところで、このブログをご覧下さっている

みなさん

自分自身が6歳のときのことって

どれぐらい覚えていますか?・・・・

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恥ずかしながら

私、田中は、ほとんど覚えていません・・・

ところどころ、かすかな記憶があるのみです・・・

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みんなにかわいがられている

6歳のちびっ子は

どれぐらい

6歳の今のことを記憶して

大人になるのでしょうか・・・・・・?















2011/09/22(木) 22:09




中1生全員が

「宿題チェックテストで

100点を目指す!」

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これは

クラスの常識になってきました

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何人もの生徒が

100点を目指して

90点以上は絶対に取る!

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という行動をしてくれるため

クラス全員が

「どんなに最低でも

80点は取らないと

クラスのムードにあわないぞ!」

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と意識できるような状況になってきたということです。

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一時、下がっていた

クラスの機運が

再び高まってきました!

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成績アップに欠かせないのは

ひとりひとりの生徒の心が

合わさって

総体として創りだす

「クラスの機運」です

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中3生のように

2万4千人以上が受験した愛知県全県模試で

5名の

「教科別・愛知県ナンバーワン」

↑↑↑

(偏差値は70前後を取らねばなりません・・・・・・・)



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という状況には

まだまだ遠い段階ではありますが

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それでも

中1なりに

一歩一歩

前進しています・・・・・・・・


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さあ、

さらに・・・

今以上に・・・・

クラスの機運を高めたいものです・・・

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中1生全員が

「中間テストに向けて

親や教師にガミガミ言われずとも、

テスト範囲の勉強を自主的に家庭学習!」


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これを

クラス全員が、できたならば

「クラスの機運・第2ステージ」に突入です。

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現状は、まだまだです・・・

だからこそ

教師の力量が問われます・・・・・

だからこそ

やりがいがあります!

だからこそ

楽しいです!















2011/09/21(水) 22:27





中1にも、愛知県全県模試で 

「トップ3パーセント」

に入った生徒がいました。

5教科総合での順位です!

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日ごろから

「個別学力トレーニング」を

「中学授業コース」と併用して

地道に、コンスタントに

学習している生徒のうちの一人です。

本人の「自助努力」のたまものです!

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彼(男子です)は

塾での指導について、

とても素直に受け入れます。

(しかも、頭を使いながらです・・・)

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最近教えた

方程式  速さの文章題

でも

田中がアドバイスした通りに

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「文章題に必要なラインを種類分けして引き」

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「文章題を線分図に変化させ」

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確実に答えを導き出します。

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「言われた通りにやる」

だけではなく

「自分自身で理解を深めながら

田中のアドバイス通りに実行する」

ところが、彼の素晴らしいところです!

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田中がテクニックをアドバイスすることは、

全員にできますし、やっています。

しかし

それを継続的に実行するかどうかは

ひとえに、「本人の心構え」にかかっています。

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彼は、素晴らしく素直な人物です。

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(家庭でも素直かどうかは

本人のみぞ知るところですが・・・)

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ゆくゆくは、

愛知県総合ナンバーワンを取れる可能性が

十分に感じられる、素晴らしい生徒です・・・・













2011/09/21(水) 22:12
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