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愛知県模試　２万４０７６名中　「第１位」　が　５名いました！




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中３の

「愛知県全県模試」


で、２万４０７６名中


各教科別の１位を獲得した生徒が


岡崎進学ゼミナールに

５名いました。

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素晴らしいです！

さすが

誇り高き

岡崎進学ゼミナール生です！

力をつけてます。

実力を伸ばしてきました。

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しかしながら

この段階での

模試の結果は

ほんの参考程度です

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「良くて、おごらず

悪くて落ち込ます・・・・」

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毎月の

「模試データを

冷静かつ

詳細に分析して

明日からの行動に活かす！」

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これこそが

成功者ののメンタリティ

成功者の取る行動です。

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これからも

毎月

模試があります。

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あと半年間

継続的に

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誇り高き岡崎進学ゼミナール生全員が

「成功者の考え方、

成功者の行動」

を

一歩一歩着実に

やってくれることを

信じています！
2011/09/20(火) 18:50

だいじょうぶだよ！！！








６歳のちびっ子

帰り際に

お迎えに来られた

優しい

お母さんに

「ブーイング」のしぐさをしました・・・・

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どこで

あんなしぐさを

覚えてくるんでしょうね・・・・

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でも

もちろん

６歳のちびっ子は

お母さんのことが大好きです・・・

言うまでもありませんが・・・・・

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６歳のちびっ子が

お勉強を

頑張っているときに

突然

雨足が強くなりました・・・・

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６歳のちびっ子が

つぶやいた言葉です・・・・・

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「おかあさん、だいじょうぶかなあ？」







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こどもたちにとって

親は

世界で一番

大好きなんです！

言うまでもありませんが・・・・・・・
2011/09/20(火) 18:45

雨の中の岡崎進学ゼミナール






今日も

仲良しチームの

小３のお兄ちゃんと

６歳のちびっ子が来ました。

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６歳のちびっ子は

小３のお兄ちゃんが大好きなのですが

テレ屋さんなので、

たまーに

照れ隠しで

「早く帰ればいいのに・・・ふふふっ！」

などと憎まれ口をききます。

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小学１年生を絵にかいたような

６歳のちびっ子です・・・・

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小３のお兄ちゃんは

かるーく

いなしながら

時折

ちびっ子に

正解の

マルをつけてくれます。

そして、

励ましの

あたたかい言葉をかけてくれます・・・・


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ひとたび、

問題に取り組み始めると

カッコいい

小３のお兄ちゃんは

２歳年下の、

後輩をひっぱるべく、

バリバリ勉強する後ろ姿
（というか、横顔）

を見せてくれます。

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さらに

小３のお兄ちゃんは、先生役もやってくれます。

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６歳のちびっ子が

ちょっと

席を立ったりすると

「すわりなさい・・・」

と、

優しく諭してくれます・・・・・


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また、

こんなこともありました・・・・・・


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６歳のちびっ子が

「１ページ勉強を頑張ったご褒美」

に、

田中が、

カラーの（ふせん）をプレゼントしました。

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それを、じぶんの鉛筆に

芸術的に貼る

６歳のちびっ子・・・・・

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その姿を見ていた

小３のお兄ちゃんは

こう発言しました。


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勉強だけじゃなくって

そうやって

手をつかって

いろんなことをすると

どんどん

頭がよくなるんだよ。

そしてね、

手をつかうのはね、

同じことだけじゃなくって

いろんなことをやると

いいんだってさ！

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なんという微笑ましい光景でしょうか・・・・

あたたかい気持ちになる、



雨の中の

岡崎進学ゼミナールでした・・・・・・・・
2011/09/20(火) 18:19

できる理由も３つはある！









本日、

中３進路面談の生徒は

聴けば聴くほど

日常が

多忙を極めていました・・・・・・

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一般的に

生徒が言う

「時間がない」

という言葉は

単に

「効率が悪い」

ことを示しています。

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しかし

この生徒の場合は

掛け値なしに

多忙

です・・・・・

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これから半年間で

どうやって

第一志望校に合格するかを

一緒になって考えました。

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田中が自分自身に言いきかせる言葉のひとつに

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「できない理由が１００あっても

できる理由も３つはある」

「その３つを探し出して、即、行動！」

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というものがあります。

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本日面談の生徒の立ち場にたって言えば

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「自分は多忙を極めているから・・・と思える状況が１００あっても

自分は多忙を極めているからこそ・・・・と実行できる行動も３つはある！

この学習面談の場で探し出して、明日から、即、行動！」

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です。

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なんとしても

来春３月には

この生徒と、お母さんと

一緒になって

喜びあいたいと思います！

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なんとしても！！！
2011/09/19(月) 23:15

よかったね！








先日

泣きながら

やってきた

とある生徒

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今日は

玄関に入ってきた

瞬間から

笑顔満面でした！

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理解しきれない部分を

何度も

何度も

質問に来て

ずっと

やる気マンマンでした！

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その姿を見ているだけで

とっても

幸せな気持ちになりました。

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先日

泣いていたのは

きっと

叱られたからです・・・・・・

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叱ってくれたのは

世界一我が子を大事に思っている

親御さんだと推測します・・・

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本人も

親のあったかさを

しっかりと

理解しているのでしょうね・・・・・

だからこそ、今日は

玄関から入ってきた瞬間から

笑顔だったのでしょうね・・・・・・・

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とっても

素敵な笑顔でした！
2011/09/19(月) 23:09

「すごいじゃん！」






昨日

中１で

三人称単数現在形テスト

を実施しました。

問題集２ページが

まるまるテストです。

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ほぼ、全員が

９７点など、高得点！

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中には

１００点満点の生徒も

ふたりいました。

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１００点満点のふたりのうち

ひとりの生徒は

あまりに、優しすぎて

自分にも甘すぎて

結果として

宿題チェックテストの点数が

かんばしくないことがあって

あたたかい気持ちをもちつつも

厳しい言葉で

叱咤激励を

続けてきた生徒です

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そして

１００点満点のふたりのうちの、

もうひとりは

「きちんと、塾におくれずに来る！」

という

基本中の基本から

叩き込んできた

かわいい生徒です。

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一歩間違えば

生徒本人から

嫌われるかなと思いながらも

田中自身、覚悟を決めて

ときに

叱った生徒たちです。

その時は

クラス全体のムードさえ

暗くなりました・・・・・・

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次回の授業には

来ないかもしれないと思うぐらい

叱ったことも

あります。

こういうときは

紙一重です。

生徒を変えて

良い方向に伸ばせるか

それとも

自分の力量不足で

生徒の自尊心を傷つけてしまい

ダメにしてしまうか・・・・・

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こういう言葉をかければ

かならず生徒は

やる気になる

などという特効薬はありません。

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ほめれば良いということでもなく

叱ればよいというものでもなく

授業がわかりやすければ良いということでもなく

説明することができない部分です・・・・

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田中自身

いまだに、答えはありません

生徒指導には

悩みに悩んでいます。

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昨日の

中１宿題チェックテストで

ふたりの

１００点満点を見たとき

田中は

おもわず、

「すごいじゃん！」

と、

かっての学生のような

言葉を使ってしまいました。

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「すごいじゃん！」

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思わず、出てきた

自然体での

感嘆の言葉でした・・・・・・・

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「すごいじゃん！」
2011/09/18(日) 08:32
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