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「好きになるほど数学　数学　数学」






キライな教科ばかりやらされると

「嫌になっちゃう！」

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中学生のときの田中は

そう思っていました。

恥ずかしながら

実際にそうだったのです。

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中２のときに

一教科だけは

大キライでした。

それは

数学です。

大変恥ずかしい話ですが

とんでもない

点数を取ったことも

ありました。

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そして、

中３で

「キライな教科」を

「嫌になるほど勉強」しました。

受験があったので仕方なくです。

「やるならトコトンやってやる！」

と覚悟を決めて

問題を解いて解いて解きまくりました。

そうしたら、

数学が

好きになりました。

好きになってしまったのです。

中２のときは

数学がキライで

練習不足だから

わからなくなり

わからないから

点数が下がり

点数が下がるから

ますますキライになっていたのです。
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でも

嫌になるほど、勉強した結果

よくわかるようになって

好きになってしまったのです。
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本日は

中２に

数学の応用問題を教えました。

2時間３０分

ひたすら

数学です

ひたすら

数学の応用です

教えてはテスト

教えてはまたテスト

最後には

全員が

できるようになっていました。

なおかつ

土曜日には

確認テストを再度行います。
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田中は

中２の同志諸君に言いました。

「中途半端にやるべからず

中途半端に勉強しても

点数はアップしない。

ますます

キライになるだけだ。

一度、教わったら

徹底的に

できるまで

やり続けよ！

そして

テスト前に、余裕を持って

早めに寝なさい。」
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「テスト直前に

できない問題に四苦八苦していては

嫌になるだろう。」

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「どうだい？

今、頑張って

解いて解いて解きまくって

わかるようになって

テスト前には

さっさと寝るほうが

楽しいと思わないか？

やるなら

徹底的にやるべし！

やるなら

できるまでやり続けるべし！」
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中２同志諸君の顔は輝いていました。

さあ

あとは

行動するか否か

それだけです。

やる気を出したかどうかではありません。

口だけではなく

行動するかどうか

それがすべてを決定します。

中２の同志諸君の

家庭での

具体的行動を信じています。

土曜日のテストが楽しみです！

きっと

「数学の応用問題　全員が満点！」です。
2011/04/21(木) 22:14

　　「ママの笑顔が見たくて！」





６歳のちびっ子

お母さんがおっしゃるには

本人いわく
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「この前、田中先生に叱られたから行きたくない」

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本日も、田中は

ちびっ子に適度なプレッシャーを与えながら

勉強しました。
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今日の田中の厳しさレベルを

中３の受験生が見たら

「いっつもニコニコしてるね」

という程度です。きっと・・・・・。
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たまーに

中３受験生に叱るように叱れば

６歳のちびっ子は

悪夢にうなされて

二度と岡崎進学ゼミナールの

玄関から中には入ってこないでしょう。
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６歳のちびっ子用の適度なプレッシャーで

学習を始めました。
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今日のテーマは

「お母さんが笑顔になるような頑張りをみせよう！」

です。

このテーマを、田中がちびっ子に提案すると

素直に

「うん！」

途中で

だらだらしたちびっ子に

「お母さんの笑顔を見るんじゃなかったっけ？」

というと

「あっ！　そっか！」

と再びエネルギーをチャージするちびっ子。
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途中で

何の前触れもなく

突然

掛け算九九を

呪文のように唱えるはじめたちびっ子
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田中は質問しました。

「なんで掛け算九九知ってるの？」
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ちびっ子は答えます。

「お風呂に紙がはってあるからだよ。」

「お母さんが教えてくれた。」
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お母さんはやっぱり、偉大です。
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ところで

６歳のちびっ子は、勉強の途中に

こう言いました。

「先生のネクタイ

前は、ミッキーマウスだった

この間は　ワンワンだった

今日はお花と葉っぱだね」
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６歳のちびっ子は

右脳のパワーがすごいです。

イメージを脳に焼き付ける

才能があります。

今回だけでなく

いつも感じる

才能です。

未来は

かなりの大物かもしれません。

よく、そこまで細かく覚えているねと

常に驚かされます

本当にスゴイんですよ・・・・・・・
2011/04/21(木) 19:06

Ｊａｎｅｔ　Ｋａｙ　と　Technotronic






「私は滅多にテレビを見ません」

と先日書いたら

お母さんより

「先生は真面目ですね」

とメールをもらいました。

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「いいえ、まったくの誤解です」

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「ユーチューブが好きなだけです」

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最近、ユーチューブで

曲を聴くことを楽しんでいます。

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昨日、聴いたのは


Ｊａｎｅｔ　Ｋａｙ　（ジャネット　ケイ）



Ｌａｖｉｎ　Ｙｏｕ　　（ラビン　ユー）
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これまでの４１年間で

少なくとも

１００回以上は聴きました。


名曲中の名曲だと思います。

いろんな方が歌っている曲ですが

私は

ジャネット　ケイのバージョンが

一番のお気に入りです。
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おととい　聴いていたのは

Technotronic　　（テクノトロニック）

の代表曲

Get Up 　　　　（ゲット　アップ）

さらには

懐かしの

ＭＣ　ｈａｍｍｅｒ（エム　シー　ハマー）

Ｕ　ｃａｎ’ｔ　　Ｔｏｕｃｈ　　Ｔｈｉｓ
（ユー　キャント　タッチ　ディス）

そしてまたもや

懐かしの

Ｒｉｃｋ　Ａｓｔｌｅｙ（リック　アストリー）

Ｔｏｇｅｔｈｅｒ　Ｆｏｒｅｖｅｒ（テュゲザー　フォーエバー）
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ノリノリで聴いていました。

久しぶりにＭＣハマーの真似をして

チャイニーズタイプライターに挑戦しましたが

とても体がついて来ません。

その後、筋肉痛に悩まされています。

エアーサロンパスが欠かせません。

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「４１歳にして何やってんですか？」

「もう少し落ち着いて下さい！」

「この塾に、我が子を預けるのが不安になりました」

と、お母さんに厳しく注意されそうです.


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田中の勝手な持論では

遊びが好きで

楽しいことが好きでなければ

子供たちの心を理解してあげられない。



そう思って、、

たくさん遊んでいます。

たくさん楽しんでいます。

すいません

勝手な持論で・・・・・・・・・・・
2011/04/21(木) 09:20

「誰が君をヒーローヒロインにしてくれるのか？」






岡崎進学ゼミナールに

５月から新規導入する

「伝説のヒーローヒロイン養成支援システム」

は、月曜日希望の生徒が多すぎて

とても希望に沿えなくなりました。

よって

竜海中学が部活がない

木曜日の午後５時～午後７時

さらには

付属中ならば可能である

火曜日の午後５時～午後７時にも

若干名を

受け付けることにしました。
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「伝説のヒーローヒロイン支援システム」

を希望する生徒には

直前になったら

念押ししておこうと思います。
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「本当に心の底から

システムを使いたいと思うのかい？

本気なら

必ずや

伝説のヒーロー

伝説のヒロインに

自分の努力で

なってやると

自らの意志で心に誓え！

誰かが君を

伝説のヒーロー

伝説のヒロインにしてくれることはあり得ない。

自分の意志だけが

自分の行動だけが

それを可能にするのだ。

君は、本気なのか？

そうであれば

心を込めて

学習に励みなさい！」

と・・・・・・・・・・
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上記はなにも勉強だけに限ったことではありません。

部活であろうと、仕事であろうと

同じことだと思っています。
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「誰かが自分をヒーローヒロインにしてくれるわけではない。

自らの意志だけが

自らの行動だけが

それを可能にするのだ。」
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生徒たち、同志たちの

リーダーとして

岡崎進学ゼミナールの先頭に立つ

田中自身も

この言葉を肝に銘じて

日々行動します。
2011/04/20(水) 22:39

　模試データ返却





本日

中１の同志諸君に

模試データを返却しました。
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「うおーーーーーーーーーー！」


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「ああーーーーーーーーーー！」


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その声の原因となった

順位は、いったい何番だったのでしょうか？


数学や国語においては

一万名に近づこうという

母集団の中で

何番だったのでしょうか？

みなさんの

想像にお任せします。

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田中は、中１生に伝えました。

「模試の結果はね、

良くておごらず

悪くて落ち込まず！

ただし

出た結果は

偶然ではなく

現在の実力そのものだ。

小学校のときの

君たちの行動が

今の実力となっている。

良い結果も

悪い結果も

偶然ではない。

完全に、

これこそが

実力なのだ。」

と・・・・・・・。
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・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
田中が言うまでもなく

過去の彼ら彼女らの行動が

彼ら彼女らの

現在の実力をつくりました。


そして


今日の行動が

未来の彼ら彼女らの

実力をつくっていきます。


「やる気を出したかどうか」

ではありません。

「次こそは頑張る」と口で言うことが

大切なのではありません。
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「具体的に何を行動したか」

で未来が決定するのです。

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模試の結果は

良くておごらず

悪くて落ち込まず。

ただし、

その結果が示すものは

まぎれもない

現在の実力そのもの。

このことを心にとめて

中１生として

ふさわしい

日々の学習を

実行してもらいたいと思います。

田中コーチは

一年後の

彼ら彼女ら

同志諸君の

模試結果に

責任を持たねばなりません。

一年後の彼ら彼女らが

どういう実力をもっているかは
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「今、何をさせるか？」

「今、具体的に、どういう行動をさせるか？」

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で決定されるのです。

田中コーチの手腕が問われる一年です。
2011/04/20(水) 22:18

小３の７日間での進歩





小３の生徒

たった

７日間で

大人では考えられないような

進歩をしていました。
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先週は、

割り算を習って、喜び（前向きですね！）

日本地図パズルで県名を覚えた小３生
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７日後の今日

再会すると

家庭で

遊びながら

世界の国名や

世界の国旗を

次々に覚えて

パワーアップしていました。

お母さんがおっしゃるには

前々から、世界の国名や

世界の国旗の

「知育玩具」は、家庭にあったのだそうです。

突然、やる気になったようで、

すごいマニアックな国名も

国旗も、何でも覚えていました。
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小３のパワーおそるべし！
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今日、学習した

割り算も

車の中で

さっそくお母さんに出題していました。

小３生は

今が伸び盛りです！！！
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毎週、田中が小３生に出題する

知能刺激クイズ

「ボーナスチャレンジ」の紙を片手に

「ようし、お母さんにもこの問題を出すぞ！」

と、意気揚々と帰って行った小３生

子供は

人生を楽しむ達人ですね。
2011/04/20(水) 17:58
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